62@365本学期第一次课堂直播
(2021-03-03 20:09:59)
原来给研究生网上上课的时候，没有安排直播，因为我觉得没什么必要。在网上直播其实和学生听录播的效果没有什么差别。今天因为有本科生的课，学校要求必须有直播课，所以开了直播。同时，我自己也上了一些网上的课程，还是觉得直播的效果和我进行录播然后加练习的效果没有太大的差别。可能唯一的差别就是学生必须在固定的时间来学习。
今天的直播就是这样，一个班76个学生，即便是我让学生将视频打开，我也没办法做到像在课堂上那样将每个学生都尽收眼底。互动也是如此，很多时候我只能是让学生在聊天里简单回答是还是否。很多一闪而过的灵感，对话都无法展开。有时候提问也只能对着名单点名提问。而且刚开始上课，我让学生开视频的时候，很多学生会因为各种理由告诉我不方便开视频。想想也是，我自己不也是经常边做饭边听讲座吗？有的学生可能没起床，有的是在外面……各种原因。然后我自己讲课的时候，我也不知道是不是有人在听，因为屏幕共享、学生不开视频，我看不到他们，当然就不知道他们的反应。
以我自己听网课和讲网课的经验，我觉得直播的必要性很小。其实和我自己想象着录课没有太大区别。当然，这里面还有一个人数的问题。
晚上我还给两个孩子上英语课。同样是网课，两个孩子就方便多了。除了一些特定的活动之外，因为人少，一个屏幕可以同时看到两个孩子的画面，就和面授非常接近了。而且，家长也陪着孩子一起上课，完全可以承担助教的职能。这样的网课直播，效果当然就比76名学生的网课直播好了太多了。
所以，对于大学生来说，学生学习的自觉性更强，学习能力也更强。上课人数比较多的时候，只要做好预习、课堂讲解、作业等配套的管理，直播还是录播，效果基本相同，真是不必拘泥于一种形式。
当然，无论如何，对于更大多数学生来说，线上的学习效果还是不如面授。那种面对面的教学能够激发出的学习热情和教学热情都不是网课能够取代的。学生和教师之间的情感交流就更不是网课能够替代的了。
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