编者按：

几乎每次德慧课程的报名都会进行审核，一次性通过的学生不多，大部分同学都会被“留作业”或被推荐其它课程；即使是已通过申请上课的，中途也可能被“放置驿站”。因为我们的生命就像花儿一样，在准备好的时候遇到春天，才会发生。

下面这位学员在申请加入“共创春暖花开的生命空间”共习时，被留的“作业”是让他跟小儿子一起去唱歌。一个40多岁的汉子被布置这样的作业也是摸不着头脑，但因为他知道校长从来不按常理出牌的，让干啥就干啥吧，然后就真的跟小儿子去唱歌了。他当初是因为大儿子的问题而来到德慧的，这个企业办得有声有色的大男人，却对自己青春期的大儿子束手无策。正因为有了这次跟小儿子唱歌的经历和体验，才又有了后来他被布置作业：跟大儿子道歉的发生。

以下是这位同学与他两个儿子因为“作业”而发生的故事，以及校长的评语：

作业（一）跟小儿子唱歌

王红校长：跟小儿子唱歌，什么感觉？

水名 ：校长，雾里看花的感觉。

王红校长：你的小儿子什么感觉？

水名 ：放飞的感觉！

王红校长：为什么？

水名 ：他说：我自天地，爱唱就唱，不唱也没啥。你们大人怎么都爱问为什么？

校长，也许我的头脑以为自己在绽放的春天里，而我的身、心呢？

王红校长：你们家，目前只有小儿子，是鲜活的人！

水名 ：我能感受到校长一拳抡过来！希望借这一拳打醒我，让我真正感受生命的空间。感恩校长！

跟小儿子去唱歌，当时小儿子根本不唱，他不知道为什么、今天要唱什么歌啊？但我还是用心带他在海边投入地玩！老实地继续照做，内心的想法是：先做再说！就发生了上面与校长的对话。

作业（二）跟大儿子道歉

王红校长：跟大儿子道歉的经过，讲讲细节。

水名 ：说起来比较不容易。一开始，我是相当排斥的，不知道这个“骨头”从哪里咬下去比较好。

校长一再提醒我，如果身为父母，因为自己的无明与执着，阻碍了孩子身心灵的成长，不仅给下一代造成了伤害，我们自己也会为此付出代价，比如生病。所以，反省越早越好，道歉越早越好！被布置第二个作业的当天，我跟大儿子打了电话，没有一上来就直接说对不起或抱歉，而是跟他细细地说：你这阵子在学校里面多么的不容易，我能感受到你的收获和成长。他听了，一下子有点语塞，他可能是想：怎么老爸今天讲话好像有点不一样？我还是非常诚恳地继续跟他聊这个话题。我能感受到他真正地接受了我的道歉。从小，我没有就近关照到他，在他3、4岁的时候，我人在外地，在他的成长过程中，父亲是缺失的。

我连续夸了他好几句话，他听了是一脸的懵圈。但是，我能感受到他接收到来自我内心的真诚夸奖，和来自内心的道歉。虽然他没说，我能感受到他那个接受度，非常的顺畅。

从第一天共习开始，我已经把群内我拍的一些照片发给他看，以鼓励他疫情期在学校隔离时，自己也要走出门去拍、去感受春天，他也拍了很多相片。看到他发过来的照片，我收到了一股暖流，接到了一个地气！

这阵子在微信群里面跟校长与同学们共习，我有个收获：反正先做，做了，总是会有收获的，内心这无形力量推着我迈出了这更不容易的一步！

王红校长：不是因为理解而发生，是因为发生而理解！

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