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慧分享 | 我们每个人身体里都有声音(上)

(2017-10-02 20:40:44)
分类: 学员分享
慧分享 <wbr>| <wbr>我们每个人身体里都有声音(上)

编者按:

我们每个人的身体里都有声音,这声音即使我们的头脑忘记了,但是这个声音的回响与波频依然在我们的生命里发生着作用,有时甚至是很大的作用,只是因为我们听不见它,于是我们的生命似乎莫名其妙的被困扰,被折磨,被纠缠。王红校长以听音的方式,帮助学生听到自己身体的声音,接受自己身体的声音,处理自己身体的声音,并向自己的身体注入慈悲的声音,于是生命便从过去的恶梦一场,开始迈向自在与喜悦的新世界里。


音,可以是一把锁;音,也可以是一把钥匙。 


下面的分享来自S地的一个中年妇女,本来是一名人民教师,却因为情绪的严重困扰,已经有十几年无法工作,给个人的工作及家庭的生活带来了深深的痛苦,医生建议她入院治疗。怀着对德慧的信任与期盼,她走进了课堂,学习了解自己的生命,解放自己的生命。下面是她的分享(上):

十多年来每隔一段时间我都要莫名其妙、不由自主地向丈夫哭诉一次,哭诉自己对他的委屈、愤怒和痛苦,然后就能平静一段时间,周而复始,循环往复。尽管每次过后常常怀疑自己内心深处是否故意刻意去折腾他,但是总觉得不是,却也想不出个所以然;尽管自己每次过后内心很惭愧很内疚,可怎么也断不了这样的恶性循环。今年春天在一次大哭后,我突然意识到:或许这是种病吧!后来哭诉的次数减少了,但是激烈程度却比以前更强烈了。机缘成熟,丈夫陪伴着我,走进了德慧。

慧分享 <wbr>| <wbr>我们每个人身体里都有声音(上)

我不知道听音个案是什么,也不知道听音个案能解决什么问题。对自己我非常没有信心,但对校长我有信心,所以我想尝试做一次听音个案。

我趴在床上,校长的手轻轻地抚摸着我,感觉到有一种温和的力量柔软地流过身体上方,隐约觉知到自己身体的麻木和僵硬!听见校长说:“你的全身经络好象都是堵的,身体这么凉,阴气重”时,我觉得我好像就是这样的,心有所动;校长说:“你的大脑里每天想的多,但自己被自己给局限了,心理上,就像是一个12岁的孩子”时,我心里很悲哀。校长说:“没有在你的身上感受到信仰的力量”时,我想:我就是个怀疑纠结的人,怀疑不信任别人,也怀疑和不信任自己;平时自己就是很少读经诵咒;偶尔读经时,也是抱着好奇和利用的心态,内心怀疑和不相信佛的力量的存在,但是校长是怎么知道的呢?会不会是偶尔的碰巧呢?!校长说:“你的心是空的”时,我心里很想哭,但没有能力流出眼泪。此时自己心里就非常放心地把自己交给校长了。

不知道什么时候,听见校长问我的丈夫说:“小时候什么东西把她吓着了,有恐惧在。”我不禁想起了,我9岁时在一个村子里的学校(是个观音庙,同时也是村子里的粮仓)的恐怖的一幕:庙里地上都是横七竖八的大大的被药死的老鼠,不懂事的小伙伴们恶做剧地哄我回办公室(老师们都是住在庙里的,那天都去公社开会去了。我跟着妈妈住这里。)帮他们去取作业本。从庙的大门外到办公室的路上我越走越害怕,从办公室返回到庙的大门外时我害怕得不敢看地下,又不得不看着地下往庙门外走,空气里弥漫着农药水的味道,当时一个9岁孩子的心里要多恐惧有多恐惧⋯⋯ 

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此时的我恐惧到了极点,紧紧拉住校长的衣角不松手说:“校长,我害怕!你别走!”校长说:“不怕,我就在你跟前,我不走。睁开眼睛!”其他的就真的记不得了。事后才知道自己因为恐惧,狠狠地钳住了她的手臂,力量如此之大,甚至把她拉伤了。 

不知道过了多久,我听见校长让我站到地上,可我的脚怎么也不敢往地上踩。校长指着从西安来的孕妇芸芸对我说:“你的一对双胞胎在六个半月的时候流产了,她现在肚子里的孩子正好也六个半月。对面的她有着跟你一样的悲伤、害怕和恐惧;如果你能过了这个坎,她也可以过去!”我看着陌生的芸芸,看着,不知道为什么,在停留了片刻后,终于把脚放到了地上,站了起来!那一刻,我心里似乎应该是有了力量。我看见校长笑了,柔和温暖。是校长启发了我的一念慈悲,战胜了巨大的恐惧。

慧分享 <wbr>| <wbr>我们每个人身体里都有声音(上)


   反思:

第一,其实障碍我的不是看得见的外物(如:老鼠等),而是因相而生的看不见的恐惧。恐惧就是身体的一种感受和记忆,校长帮助我看见了恐惧,认识了恐惧,从心上了断恐惧。

第二,生活中一些事情一旦勾起某种体验的感受,就有可能成为生活中难以逾越的障碍,不知不觉会引发出一系列矛盾。本质上还是自己的内心的有了问题,因为心里留存着深刻体验的记忆。凡事回到自己的内心看见自己,修自己的心为好。

第三,校长的无私心和慈悲心照见了我的恐惧和无力,不知不觉间唤醒了我内在的一部分力量。无私和慈悲是最强大的力量,可以化解恐惧等各种心里的负面记忆。

总之,凡一切相皆虚妄,皆由心而生由心而灭;罪从心起将心忏,心若灭时罪亦亡。祈愿有一天自己也能心生无私与慈悲,传递这份力量,帮助到和我一样苦难的生命。

感恩校长:自有一双无事手,为作世间慈悲人!感恩我的丈夫,忍辱负重、不离不弃陪伴我,度过艰难的岁月!感恩素不相识的芸芸的存在,成全了我的力量的生发!

我无以回报校长的发心,无以面对校长受伤的肩膀。唯有努力擦亮心灯,给自己和世界传递温暖和光明。


(周日晚上下课后,校长怕我回家后反复,不顾劳累,又给我做了一次个案,让我不仅跨越了对老鼠的恐惧,而且能够跟它平静相拥,并发起菩提心,帮助它也离苦得乐。我们夫妻开心满足地回家了!这一次德慧之行满载而归!欲知详情,请看明天续集。)






女子德慧大学堂

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德慧专题丨5月6-7日 <wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>北京 <wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>· <wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>爱、亲密关系与成长工作坊(系列课第二讲)

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