以下是广州学员夏分享她“德慧”后，一个月的心路成长：

上个月的这时候，我走进女子徳慧大学堂，参加“柔软洁白”课程学习，至今已过去整一个月。

从课程开始那天起，我和来自四面八方的有缘姐妹在徳慧课堂相聚相识，课后的大半个月，大家在群里分享着各自的学习感受，对徳慧的感恩，对校长的钦佩和感恩……那个时候我也提笔写了一篇心得，但最终还是删了，因为我要交一份实践的作业。

记得课上，校长第一眼见到我便说：“你是个女汉子。”当时我愣了一下，心想：我一直很自卑，很希望有一个肩膀靠一靠，在工作中，我也再平凡不过，听从领导指挥，没什么大志向，怎么会是个女汉子？

校长给我的沉香串珠“听音”，她打了一个响指，说：“你需要感受喜悦，不是一般的喜悦，而是来自生命源泉的喜悦，这是给你的功课。”我的心又咯噔了一下：校长是不明说么？校长能感知我从小的忧郁么？貌似一生下来我就带有很多忧伤……这两个问题是第一天中午之前，我与校长的“相遇”。

第二天下午，因为要赶回程的动车，我必须提前离开，校长提早安排一个课程小环节，让我和一位姐妹参与，互相对望，并用一个物体比喻对方。那位姐姐看着我，说我像一座山，虽然不是秃山荒山，但也没有郁郁葱葱……校长点评：“迷茫，虽然内心有力量，但发不出来，没地方发力……”一瞬间，戳中我心，眼睛湿润。我带着功课，带着点评，带着感动回家了。

之后，在微信群不断看到姐妹们的分享——真挚、欢喜、感动。是啊，仅短短两天的课程，从手划太极图、照镜子、聆听线条的声音、用书法体会线条的力量，到品尝一杯水、对望而感受你我等课程内容，每一个环节每一个瞬间都留下了感动感恩的足印，每个场景历历在目。

我的脑海里突然出现了四个字：学以致用！光有感动感受是不够的，经过两天各种环节的课程，我应该学会用课程的主题“柔软洁白”，在实践中去解决校长给我的“我的三儿”，即一个印象——女汉子，一个功课——感受生命源泉的喜悦，一个问题——迷茫”。 

离开课堂这30天里，我有空就会手划太极图，这是校长教给我们的“武功秘籍”。在这过程中，我一次次感知到自己内心的浮躁，参一个话头就是：你是谁？你在吗？（这个话题，现在我也会时常参一参）我还和同事分享这个划太极，并告知她们，希望她们能和自己的先生一起练习，夫妻相处之道都在这里面了。大家听了都很欢喜。

聆听线条的声音，是印盛法师的精彩课程，她将我带入对声乐与书法艺术更深层次的追求，受益匪浅。

我自小热爱音乐，现在每周都会去学古筝，虽然习筝十几年，但也遇到瓶颈。从德慧回来后，这个月每一堂古筝课，我都会和老师讨论民乐和西洋乐，不断用印盛法师的方法，去聆听线条里的民乐和西洋乐。

古筝，十几年来我学过一些派系的技法，但对自己弹奏的筝曲总是不尽人意，不知问题出在哪儿？“聆听线条的声音”这堂课，让我不但对乐曲知识更为深入，而且感悟出一种走心的弹奏。身体力量的汇聚在指尖触碰每根琴弦而带出声音，灵动地弹、拨，让各种直线、曲线的声音，形成一个音声海的场，萦绕着我和我的筝。妙！

我从小习字，从徳慧学堂学后不久，书法协会的友人给我来了个电话，建议我参加近期中国书协举办的“全国注册书法教师”考试，他对我的书法作品提出了衷恳的意见，并认为我应该行。撂下电话，想起印盛法师的书法，我又回味起德慧特别的书法课，最深刻、最直接、最彻底的感悟，是我在那堂课上学会了与字的交流，用我的本心本体，通过自身毛笔与字交流，与字对话。

我十五岁那年开始习唐人小楷，那时候就感受到书法的灵动，冥冥中知觉书法是有生命的，每个字都有生命力，我想要去诠释它。然而，一直以来，我觉得自己的书法没有真正的诠释，应该是还不懂，就在印盛法师这堂课上，我感受到了，本心、本体、本身深入线条的生命，与我的生命完美结合。

回来的这30天，每天忙忙碌碌，不断地出差、工作、加班等等，但是，我还是坚持提笔习字，从石鼓文到乙瑛碑，到九成宫，到灵飞经……现在的我更坦然了、从容了、淡定了，因为每次写字都是一次修行，感受本心在和字交流，本体的气息在流动，本身在和古贴的书法作者相容。我想，我会走出瓶颈，有质变的飞跃。感恩这个课堂！

一日，我和杭州的同参道友小聚，交流打坐持咒的感受，还分享了德慧学堂的课程。我说：“王校长给了我一个功课，感受生命源泉的喜悦。”同参问：“那你怎么想？”我答：“一开始，我觉得唯有做母亲才能有这个深刻的感受吧，毕竟是生命的源泉。”同参笑又问：“嗯，听你的意思，一开始这样想，现在有变化了？”我笑而不语，她有所思。

走在西湖边，我说：“感受生命源泉的喜悦，如果作为母亲，可能这个喜悦来得直接，来得刻骨铭心，但我目前正感受着另一种生命源泉的喜悦，那就是‘在心中播下改变的种子’。”这个认识几乎是我俩同时的，面面相觑，开怀，对望笑开了。

嗯，懂得不足，改变的那一刻就是一种新生，那也是让人喜悦的，这不就是生命源泉喜悦的另一种表达方式吗？时刻都在感受，只要懂得改变，或者是改进，或者在不动中感受改变，这一刻便是喜悦的！感恩徳慧学堂！

30天瞬间而过，30天的“学而时习”，使另一种生命源泉的喜悦之感，如一股悠悠清泉水浇灌进我的心田。

我的迷茫来自我的无所适从，我对生活的左顾右盼，瞻前顾后。30天的“学以致用”，我体悟的、喜悦的是：终于感受“生活是自己的”，是自我的认知、自我的认可、自我的接纳，其他的目光并不重要。现在，为了找回本我自身的力量，我学会用不同的方法去不断完善自己。例如：去除妄念执着，仅一个“歇”字可醍醐；将这些文字理念，学以致用，禅修就在生活中。

感恩德慧大学堂，感恩王校长！

                                2016年4月13日