编者按：法国作家雨果说“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？”爱是人类的本能，母爱则是女人的天性，也可以说，女人生来就是做母亲的。但在今天，许多母亲却把这本能丢了，也把自己丢了。在面对家庭及子女的成长时，她们显得手足无措，不知道该怎样帮助孩子，怎样帮助自己。

2015年11月21日，长沙校长日中便有这样几位，带着“母爱的烦恼”而来的母亲，让我们来听一听她们的忧心，面对种种问题，校长又有怎样的开解。

学员一：我儿子12周岁，现在读初二，虽然每次的作业都能完成，但他完全不过心，就像在完成任务一样，情绪有时候也会比较急躁。

学员二：我想说一下我们家女儿。现在读高一，15岁了，她就是一天到晚很没安全感地说“妈妈，你爱我吗？”我说“我爱你啊”，她说“那我们抱抱吧”，那我就抱抱她，有时候说“我们亲亲吧”，还得亲亲。我觉得一个15岁的女孩子应该已经独立了，怎么会是这样子？

校长：我们经常爱说独立，但独立是什么？独立就意味着不需要爱吗？这是什么逻辑？我们每个人对爱的需求是一种本能，而母亲的本能则是给予这份爱，但在今天，已经有太多的母亲忘记了自己还有这份能力和权力，不知道钥匙就在自己手里。如同我们饿了要吃饭一样，不要再让自己的女儿对爱处在一个饥饿的状态，给她一个满满的、真心的拥抱，让她能够感觉到。今天她15岁，她还让你抱，明天如果她找别人去抱的时候，你害怕吗？

这位母亲，您坐在我的面前，急切地问孩子的事情，说孩子的精力不够集中，完成作业不用心。但您自己同样需要反省，虽然您也经常拥抱儿子，但那个拥抱是从心而发的，还是像完成任务似的随便抱抱就算了，只有您自己清楚。您是一个做事特别有标准的人，当领导还不错，但是做妈妈不是这样的，我们好像不是在当妈妈，而是在给孩子当经理、当老师、当校长呢！

德慧的课堂有一个班，叫《我家有女初长成》，在谈到父母关系的时候，女孩子们都哭了。当你看到孩子流泪的那种程度，而那个“刽子手”正是我们这些身为父母，你会怎样想？结业的前一个晚上，小伙伴儿们不睡觉，“校长，明天我们就走了，我们怎么办啊？”我说：“你们是回家，不是回监狱呀！”孩子们说：“那能不能让我们的妈妈也来上德慧的课？”真应该请你们到课堂，亲眼去看孩子们流泪的那个样子！

作父母做到这个程度，其实是我们自己的失败，不是吗？如果你的孩子每天嗷嗷地跟你要饭吃，你会知道应当去给她做饭，觉得是一件正常的事情；但是她跟你要爱的时候，你却问，女儿是不是有病了？我们傻到这个程度了吗？

我儿子有一次考试没考好，第二次重考时，我说，你去吧，你考试时候，我在家给你念经。他就特别踏实地去了。他在考场考试，我就在家给他念《观世音菩萨普门品》，他轻轻松松过了关。让孩子知道，你跟他在一起，这本身就是一种力量。孩子在有任何困难的时候，他想到第一个人就是“我的母亲，她能给我力量”，这才是母亲的作用。

还有一次，他小学四年级的时候，丢了400块钱。15年前，丢400块钱，对一个小学生来讲是不少的钱，那是我让他交给打鼓老师的学费，他特别恐惧地打电话跟我说：“妈妈，我的钱丢了”。我说：“丢了多少钱？”他说：“400块钱。”我说：“我儿子丢了吗？”他愣了一下，说：“你儿子没丢”。我说：“噢，那我知道了。”就把电话挂了。我要让儿子知道，在他的妈妈心里什么是最重要的，不管在任何时候，他身后是有一个人是可以寻求依靠和帮助的。在儿子心里，我是他的朋友和依赖，但这丝毫不妨碍他的独立。

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我们始终生活在二元世界里，总觉得独立和依赖，是非黑即白的关系。独立就等于不依赖，依赖就等于不独立，但事实不是这样的。难道一个独立的女人就意味着她再也不能撒娇了吗？现在你作为母亲，自己没有了这种情感，还要把女儿变得和自己一样，不许她撒娇，那她将来就不会表达对她女儿的爱，她也不会跟她的老公撒娇，一个女人既不会跟老公撒娇也不会给孩子爱，那这个女人是女人吗？

当一个女人不把自己当女人的时候，她女性的器官也会萎缩，所以大家需要提起注意，要关爱和传递自己作为女性的情感，提升自己的女性能量，帮助自己找回属于女人的那一份柔软与温暖，美丽与自信。

我们来德慧学习的目的是什么？是为了阻断，从我们开始，阻断苦及苦因，让我们的女儿、让我们的儿子学会爱。爱是人世间最大的财富。

大家眼前的这一株兰花，也就几十块钱，并不需要特别精心的照料，但它可以活两个月。如果你家有这样一株兰花，你的心情就会不一样。不管你有多忙，你总有给它浇水的时间。你去给它浇水的时候，看着花瓣儿上毛毛绒绒的样子，哪怕有一瞬间的柔软，那都是对自己做女人的犒赏。

照顾好自己很重要，让自己的身心尽可能地处在一个安泰的状态。爱自己也是爱众生。无论你的发式，还是你身上的味道，都能给你身上增加一些柔软的品质。你的所到之处，无论你的孩子，你的同事，你的客户，看到你就像看到这朵花儿一样。你看到它的那个当下，烦恼可能就会减除，这就是这朵花的功德。

你想让你的儿子豁达，但你自己柔软吗？你自己开放吗？你自己喜悦吗？一些生活中小的细节，不需要你花很多钱，不需要你花很多少时间，但它会给你一种品质，这个品质跟奢华无关。大家有机会到北京，来我们的德慧人家，一进那个屋子，你就会被柔软，无论男人、女人，你一进去就有一种被修复、被疗愈的感觉。

打个比方，如果是洗澡水，我给你泡一池温暖的洗澡水，上面还漂着玫瑰花瓣。但如果是一池冰冷的洗澡水，你一出来，我就责备你，你怎么那么不柔软，怎么那么不温暖，怎么那么不慷慨，怎么那么不放松啊……你懂我的意思吗？你没有给你的儿子准备温暖的洗澡水，你给他的是冰冷的洗澡水，他从那里出来，你却告诉他，你要慷慨，你要乐观，你要开朗，凭什么啊，你跳进去试试！

孩子如果和母亲的这种亲密感不能建立，会影响他的幸福感。你想，如果你不抱她/他，她/他将来会抱她/他的孩子吗？如果中间缺乏了这个学习的过程，即使遇到爱，她/他也不会表达。母亲这个天职，是神圣且伟大的。孩子抱你的时候，你要享受这种感觉，你不要说你的儿子需要拥抱，所以你才去做，这个拥抱是互相的，你会觉得这种情感也是你自己的需要，而不单单是为了爱他。

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我觉得一个人最大的价值是有人需要你。所以不要把这个“抱”当成一个“应该”的任务去完成，它应当是你生命的一个渴望：“我需要、我享受”……是你的心告诉你，我要去抱我的孩子。而不是变成一个死板的问题说：“校长，妈妈是不是应该要去抱孩子？”

您看那袋鼠，还知道把孩子塞在它的袋子里呢！有时候我们人活着真的还不如动物呢。我们要好好看看动物世界，在动物那种强烈的母爱面前，有时候，我们人真的都不如动物。

为什么说人不如动物？有人因为经济条件不好，就可以把肚子里的孩子堕掉；因为没结婚，也可以把孩子堕掉；因为没有准生证，也可以把那孩子堕掉。但你看螃蟹，为了生孩子，它必须得到那个有浪的地方，它要借助浪的力量把卵甩出来，但是浪过大，螃蟹就会被淹死到海里，一个螃蟹生孩子真的是叫九死一生。我还看过电视里讲蜻蜓是怎么生孩子的，看了动物世界，你才知道，我们人，也许是最卑劣的物种，最愚蠢的物种，最自私的物种！燕子不会问：老师，我需要抱我的小燕子吗？燕子宁愿啄出血来，也要给它的小燕子啄出个窝，不是吗？这个问题它会去问吗？

问代表什么？我们失去了一个人的天性，当一个人失去天性意味着什么？文明消失了！不是文字才是文明，人性是最基本的文明，最根本的文明。一个当妈的，问我该不该拥抱自己的孩子？我们把这个问题写出来实在是人类的一个笑话。

（校长为其中一位妈妈做了love touch爱之触，然后，又认真的拥抱着这位母亲。这个女人在校长的怀里，从僵硬到柔软，她哭了。）

现在大家不用做别的，也不要着急利用这个时间来问自己的问题，我们只是去感受这个姐妹的变化。这样一个女人，她跟你是同体的，你去感受你的生命是不是跟她一样，被自己囚禁在牢笼里？她的眼泪里，有没有感觉到你自己的释放？你的自由？你的喜悦？这就是同体大悲，这就是生命的相互感动。这个时候，谁是老师？我们的生命就是我们最好的老师。

眼泪是甘露，它使我们僵硬的心被融化，让爱开始流淌。这时候的眼泪是值得庆祝的眼泪，是喜悦的眼泪，是你开始融化、开始柔软的眼泪，特别美好，特别珍贵！而我给你的这个拥抱，它能让你感觉到温暖、安全，融化你心里的冰山，因为，这是一个母亲的拥抱。

如果大家从这位姐妹当下的变化中你反省了，你思考了，你的问题你自己就有答案了，你根本就不需要我来解答。所以我们不要急着奔下一个问题，让我们充分享受她此刻的柔软，给你的生命带来的那种震撼，这种震撼是你过往的岁月从来没有过的，因为它太细微了。

你如果不关注她，不把她的生命跟自己联结，你不会有这种共振。这种共振是什么？是一种慈悲。什么又是慈悲？不是出去掏腰包建桥铺路，是当下就为她的柔软而感到欢喜，为她的眼泪感到庆祝。然后相形见绌看到我自己生命的僵硬，这个就是慈悲，这个就是学习。

关于母亲的学习，就是关于爱的学习。