【20140930每日感悟】孩子对过去的事件为什么总是耿耿于怀呢？

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       每周的群里答疑和家长的留言、邮件中，我经常会看到这样一种现象：孩子曾经因为某件事情而受了委屈，被否定被误解，孩子一直为此耿耿于怀，久久不能释怀。妈妈为此很困惑，因为这件往事而会不断发生各种矛盾，妈妈认为此事成了孩子的心结，怎么解也解不开，自己怎么做怎么劝都无济于事。那么事实真的是这样吗？孩子会一直为一次委屈一次否定而如此放不下吗？这里面到底有什么问题呢？
我们先来看看家长在处理孩子问题时几个典型的例子：
1、否定孩子的感受。场景1：暑假夏令营的时候，同组的几位同学曾在一次午休聊天时，嘲讽过她辫子扎得丑，所以夏令营回来后，女儿很少自己扎辫子，不是请我扎，就是披散着。本来开学后也要求她自己扎辫子的，可每次她自己扎好又放下，反复几次，就生气地要我帮她扎，她对扎辫子这个事情失去了自信，总认为自己扎得不够好。
家长回应：“女儿，你扎的没有你想的那么差，真的很好，你看多漂亮啊。”家长这样的回应其实就是在否定孩子的感受，家里所有人都知道孩子的感受，只有孩子自己不知道。好像除了孩子自己，别人都知道孩子是谁，而孩子自己却不知道自己是谁。孩子认为自己扎的不好是孩子真实的感受吗？既然是真实的感受，为什么要否定孩子呢？家长这样做的目的看似是为了让孩子建立自信，实则就是在包办孩子，用大人的视角来判断孩子的感受。其实在家长的心目中更多的是对孩子有这样情绪的不悦纳，不认可：这么点小事至于纠缠这么久吗？目的是为了速速地解决问题，让自己和孩子迅速摆脱这种负面情绪的困扰。这样做只会让孩子总质疑自己的感受，不自信，没有自己的思想，成为父母的傀儡。
2、虚伪地告诉孩子：妈妈相信你有一定能解决问题。场景2：儿子一直有个烦恼。初中有个同班同学（现高中还是同班），曾经有过冲突，那个孩子曾拉拢过别的孩子一起取笑过我儿子，初中时，大小冲突有过几次。儿子的初中生活，因为这件事情一直不太快乐。现在高中两人还是一班，并且坐在我儿子后桌，这个同学很讨厌，还是总想与我儿子说话，但还不正经说，时不时还在新班级同学面前，取笑孩子。儿子现在情绪时不时地会受到这件事情的影响。
家长回应：“儿子没事，妈妈相信你一定能处理好。”家长内心其实一点都不相信孩子自己能解决，同时觉得孩子真没出息，连这点事情都解决不了。而自己内心又不知道如何能够帮到孩子，更多的就是嘴上给孩子鼓劲，心里自己却没有一点底，逃避教育的责任。家长自己心里都没有自信，孩子哪来的信心和信念自己能够解决问题呢？
3、讲道理开导孩子。场景3：我们孩子有时候在学校犯错，是一些小错，但班主任要求严格，爱打他。其他孩子犯错也会挨打或挨骂。每次孩子挨完打回家，情绪低落，脾气暴躁，提起他的班主任非常讨厌。我们一直开导孩子，但效果不明显，他的心理承受力差。
家长采取的方式就是不段地劝导孩子，讲道理要求：“老师也不容易，她打你骂你也是为你好，骂了就骂了，我们只能接受，你下次注意不要这样就行了”诸如此类的话。然后得出的结论是孩子的心理承受能力差。其实你们这些话对于孩子情绪的疏导，没有任何的作用，反而是火上浇油。因为这些话不是发自内心对孩子的悦纳和理解，更多的是对孩子的不信任和不认可，为了让事情尽快解决，站在自己角度说出来的话，孩子感受不到家长的爱和支持，怎么会想得通这件事情？
以上的这几个案例都是小学高段甚至高中阶段的孩子，孩子真的没有能力处理好这些事情吗？我表示怀疑。如果孩子一直无法忍受别人的取笑和批评，并且为此事受到很大影响，我想家长需要好好反思自己的教育方式了。

1、在第一次孩子遇到委屈，被否定被误解时，家长是否真正的悦纳了和理解了孩子的感受？是告诉孩子：“妈妈明白你的感受，你觉得委屈，如果是我也会不舒服呢。如果想发泄就发泄一下，这样你会舒服点。”同时抱抱孩子，给予抚慰。还是一方面为孩子忿忿不平，一方面又觉得孩子真没出息，连这点事情都解决不了？还虚伪的嘴上说：儿子没事，妈妈相信你一定能处理好”。只有当我们能够真正从心底理解孩子的感受，悦纳他的情绪和整个事情中孩子的行为，孩子感受到了自己的情绪、感受被无条件接纳。当一个人的感受被得到认同时，他才可能接纳自己，他才可能把自己从那种负面情绪中剥离出来，清醒的面对自己可能存在的问题，把能量用在改错纠错上，而不是放在与父母和自己的负面情绪的对抗上。
2、家长想一想在孩子教育的过程中，是否对孩子过于包办过多？妈妈不给孩子面对问题的选择权，没有让孩子体验完全，同时没有让孩子主动面对后果，同时在整个过程一直都信任，始终都欣赏。让孩子缺乏处理问题的能力，成为宠物一样的孩子。遇到大狗叫两声就吓得四处乱窜，惶惶不安地躲在主人的后面。面对困难就畏缩逃避，而不敢主动面对。同时包办思想的孩子往往心智容易显得幼稚，内心力量弱小，容易成为同学欺负，老师忽略不认同的对象。如果家长不能够反思自己，以后这样的问题还会一而再再而三的发生。家长们，你们在培养宠物型孩子吗？
3、家长的消极心态，凡事都往坏处想。其实在家长心中自己对这个问题应该怎么处理，也完全没有自己的智慧，不知道怎么去处理，也不相信自己有能力处理好。所以遇到问题就逃避，就退缩，而让孩子自己一个人去面对问题的不断出现和纠缠。孩子又是如何的痛苦不堪呢？家长不愿意成长自己，内心力量薄弱，不断地传递给孩子自己的焦虑担心，也是导致孩子纠结不断的原因之一。

      综上所述，正是因为我们在问题发生的时候，没有给予孩子足够的悦纳，信任和欣赏，导致孩子在这件事情上一直没有接受自己，一直也在不断地否定自己，不相信自己有能力能够解决这样的问题。从而一直处在痛恨自己，又无力解决这样一个痛苦的深渊里无法自拔，成为了所谓的心结。而作为孩子第一个老师的家长，你们又为孩子做了什么？你们还有什么理由抱怨孩子一直走不出这件事情，指责孩子埋怨孩子怨天尤人呢？
       家长怎么去做呢？
1、只要有爱孩子就不会受到伤害。对于外界的委屈，被否定被误解，根本不足以影响到孩子。只要家长能够给孩子撑起爱的天空，接纳孩子的感受，而不是无休止地说教，否定孩子的感受，虚伪地信任孩子，孩子就会接纳自己，从而愿意内观，从而愿意积极面对问题。
2、当孩子情绪得到释放后，我们再鼓励孩子积极面对问题，一起寻求解决问题的步骤。不断试错，相信这只是孩子成长路上一个小小的插曲而已，出了问题再进行二次的反思分析，从而让孩子逐步具备解决问题的能力。同时父母在孩子需要帮助时给予帮助，并且能够给予切实可行的建议，但不要求孩子去做。抱着“别想做好，等着出错”的心态，让孩子在生活中不断体验，不断犯错，不断改错，积累经验，孩子才会逐步获得价值感和成就感，练就处事的能力，拥有智慧。
3、生活中放手让孩子为自己做主，不牵涉到做人安全问题的事情，都放手让孩子去选择，去体验完全，去面对后果。整个过程一直都信任，始终都欣赏。让孩子在家长的放手中获得价值感和成就感，从而有自信，有上进，有责任。具备这些优秀品质的孩子，还怕他不能够面对风雨和挫折吗？
4、家长坚持习学，不断提升自身的修养，做孩子人生的榜样。上所施下所效也，教育孩子的王道是执着的栽培自己，孩子的起点永远是父母的肩膀。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6778EN00SIGG.gif