某天，美术课放学回来，小优有点沉闷，说是累了。允他小睡一会，然后搂在怀里细细聊去，才知道学校里有不开心的事。起初如他所说，有同学笑话他画画太烂。后来才知道根本的原因是他淘气的同桌C同学在他的本子上乱画，他告了老师，老师走过来的时候，C同学还正在画，老师应该也看到了，可是到了跟前，C同学撒谎说他没画，老师竟然也什么也没有说就走开了。大人公正处理不作为，小孩不正义又得逞，这一切让小优非常难过。不过经过我们的安慰，他很快就释然了。这个世界就是这样，做了不好的事，不是沾光，而是将自己的福祉损失，不一定当下会受到惩罚，但一定会结下相应的果子。不可以因为外界不和谐影响心内的阳光。小优说，圣诞老爷爷就给他送了1米8的那么大的熊，有的同学都没有礼物。是呀，继续做好孩子，也原谅坏孩子，下一个圣诞也会得偿所愿哈！

话归正题，既然画画这个问题提出来了，这个问题可要引起重视了。班里好几个孩子从幼儿园开始就学画画，几年下来，水平当然高出许多。不过小优，从前很爱画的，画的好不好，不以大人的眼光评价。幼儿园的老师就是美术特别好的，可能美术上要求也高一点，曾经有一次小优因为说“画小鱼太难了”而不愿意去幼儿园。好像一点点的外力累加，让他越来越不喜欢画画了。别人的水彩笔一盒盒的买，我家幼儿园买的，到现在都没用完。

优优说，我就是对画画没有兴趣。我说，也不尽然，你看你从前画了多少画，他小时候的作品我都给他留在一个盒子里，基本上也会拍照片，部分的也放在博客里。看从前的画，我说，你看，你画的多好。画画，跟写作文一样，没有标准，每个人欣赏的审美不同，同一幅作品，有的人看了就相当喜欢，有的人看了就觉得很烂。我们不要求别人说好还是不好，画画就是让自己高兴，不是为了给别人看了说好的。不过你看你有多久没有动画笔了？如果能象你看天气预报，看台风，看地图，看书，甚至是下棋，那些事所花的时间的哪怕十分之一，用在画画上，我相信，你一定不是现在的水平，什么技能都不能少了练习的，是这样吗？

小优点点头。我看了看我的照片库，差不多半年没有美术作品了，小优的作品基本都是写字和画字类的，不带色彩的。我提议，不如我们赶紧用用彩笔，赶快用完，妈妈好想给你买套新的。 小优说，我感觉我有点想画画了呢，不，我现在就想画！

小优翻他的书柜，找图画纸，不过又摸出手工的书，“我又特别想做手工”。小优剪刀用的也不怎么样，也是很少练习的结果，好吧，随便玩什么，都可以。 小优兴奋地开始玩剪纸，然后剪出来的物品，我们再一起画上图案和颜色。终于在沉寂数月之后，重新开始用画笔啦！

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