“一锤定音”系列主要讲解历年言语理解争议题，前面几期分别讲述了2013年413联考、2013年山东和2013年江苏言语模块存在争议的试题，而今天则是2013年上海的一道逻辑填空题，讲解这道题主要是为了向考生说明选择优质试卷备考的重要性。

　　言语理解争议题“一锤定音”系列将逐步梳理国考、联考，以及一些独立考查省份言语模块的定错答案、给错解析的试题。在这里我将给考生最准确的答案、最易懂的解析，敬请各位考生或同行关注。各位考生最好查看手头资料对照该道试题是否选对了答案，以避免被误导。

　　2013年上海市公务员考试时间定在2012年12月23日，且一年仅考一次。考卷分为A、B两类，其中言语部分分成逻辑填空(5道)，语句表达(5道)，片段阅读(7道或8道)，文章阅读(2篇)，总题量为25题，难度中等偏下，比国考、联考简单些。

　　下面我要讲的试题是2013年上海B类的一道逻辑填空实词辨析题，该种题型的试题最为常见，今天我把它拿出来讲解，主要是为了证明试卷选择的重要性，希望各位能从中获得启发，有疑问的朋友亦可留言。

　　2013年上海B类第3题

　　中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中国历史的 ------，但是古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述均为后代文献的------ ，一般认为都属古史传说的范畴，不能作为信史来 ------中华文明五千年。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 起源 追忆 验证

　　B. 发端 补记 考证

　　C. 肇始 追述 证明

　　D. 滥觞 补充 考据

　　解析：第一个空，几个选项“起源”、“发端”、“肇始”、“滥觞”都表起始之意，难以区分，故从第二个空入手。

　　第二个空，“追忆”指回忆、回想，文中指的是文献记录，而非人们的思绪，排除A;“补充”用在这里表述不清，不知是对后代文献的补充，还是后代文献对有关黄帝、炎帝等事件的记录，排除D。

　　再看第三个空，“考证”指根据资料来考核、证实和说明文献或历史问题，文中只能通过资料来证明“中华文明五千年”这一结论，而“考证”包含考核之意，指用资料来考核“中华文明五千年”，显然与语意不符，排除B。(这里很多机构解析都回避这一点，没有解析到位)

　　C项，“肇始”指开始、发端，“追述”指追加记述，“证明”在文中指求证“中华文明五千年”，均符合文段语境。

　　本题正确选项为C。

　　我们来看下某机构的题干及解析：

　　中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中国历史的------ ，但是古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述均为后代文献的------ ，一般认为都属古史传说的范畴不能作为信史来------ 中华文明五千年。

　　A. 起源 追忆 验证

　　B. 发端 补记 考证

　　C. 肇始 赘述 证明

　　D. 滥觞 补充 考据

　　解析：本题的突破口为第二空，空格指的内容是“古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述”，“追忆”指回忆往事，“赘述”指多余的叙述，A、C项不符语意，故排除。再看第三个空，“考据”，指对资料性文本的分析研究，“考证”指用实物或资料论证说明。由“中华文明五千年”可知，“考据”不适用，应为“考证”。

　　故正确答案为B。

　　注意选项C中的“赘述”，为打字错误，“赘述”和“追述”的拼音均为“zhuishu”，打字的朋友输入时选择了错误的汉字，以至于“追述”打成了“赘述”，这也导致了写解析的老师最先排除了原本的正确选项，后面的解析则完全是牵强附会，这个结果让人哭笑不得。

　　那么，如何才能避免题干错误，给考生提供正确答案了?这就涉及我经常提到的观点“言语理解，无出处，不答案”，即找不到原文，就不要急着定答案，为何一定要找原文了?有些名师迷信自己总结的方法，认为凭借自身的“高水平”就能搞定，我想说的是，这些人实在是高看了自己。

　　言语理解有自己的特殊性，截取的文段仅为文章中的一小部分，每道试题都选择不同的行业、领域，不同的作者，所以试题的语言表达方式千变万化，个人能力再强也不能掌握这么多行业、领域的知识，熟悉大部分作者的表述方式。

　　截至目前，近二百套行测试卷，几乎每套试卷的言语部分都有2道以上定错答案的试题，故而，我强调一定要查原文定答案，通过原文能解决以下问题：

　　一、核对题干。公考试题的收集比较艰难，通过在考场上拍试卷的方式流传出来，这些图片还要经过打字人员录入、编辑人员校对等，这一过程中很容易出现错误，比如上面这道试题选项中的“追述”录成“赘述”。有了原文才能核对题干甚至选项是否有误。

　　二、确定答案。很多试题一查原文，答案就能完全确认，毋须各位“高手”费尽心思找正确答案。当然确定答案后，还有给以考生通俗易懂的解析。

　　三、分析命题者意图。有了原文才可以清晰地了解命题者命题方式、意图，甚至命题漏洞，最终推断出命题者想让考生选择的正确答案。通过原文分析命题意图能大大提升老师的言语教研水平。

　　讲到这里，我们来看下上面这道题的原文，该题选自人民网《为中华民族“书写家谱”》，原文如下：

　　中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中国历史的肇始，但是古代文献中对黄帝、炎帝乃至尧舜禹时期的记述均为后代文献的追述，一般认为都属古史传说的范畴，不能作为信史来证明中华文明五千年。国内外有很多人对中国是否拥有五千年的文明史持怀疑的态度。“要消除各种怀疑，只有依靠最新的考古学研究成果。虽然目前还没有发现夏王朝的文字，但大量考古资料表明，夏王朝是存在的，中华五千年文明并非虚言。” 中华文明探源工程项目负责人、中国社会科学院考古研究所所长王巍肯定地说。

　　通过原文我们能看出C项的“赘述”为打字错误，另外，“古史传说的范畴”之后有一个逗号也遗失了。

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