1956年秋季开学我该升入小学五年级了，我们一部分同学按家庭住址分流，从“新生完小”集体转学到“民生小学”，那是为适应人口增长生源增加而建的一座全新的学校，离我家很近，步行只需十来分钟。
新校舍是一座二层楼，教室是新的，桌椅是新的，课本无疑也是新的，老师是新的，同学有一半是新的。上下课用的是电铃，再也不用敲“钟”了，一切都是那么新鲜美好。
在这个小学只读了两年就毕业了，留下深刻印象的人和事并不多。最美好的记忆是我引以为豪的朗读课文。某次，语文老师让我读课文，这是我的强项，我读得很流利，而且抑扬顿挫声音高低有致，受到了老师的表扬。从此，只要开始学一篇新课文，被老师点名站起来读课文的非我莫属。这个特长一直延续到大学，成为校广播站的播音员，此是后话。
有高光时刻，也有人生短板。或许是小学基础没打好吧，我这一生最大的失败和遗憾就是汉字没写明白。至今一手“小学生体”狗扒拉字羞于示人。好在远离职场后基本没有展示书法的机会，加之有电脑手机代劳，仿宋体字闪亮登场，大家都彼此彼此。唯一展示书法的机会就是签自己名字那三个字，银行的账单上每月总要留下我的“墨宝”一两次。写得多了熟练了，有人居然说我的字写得不错，把我自己都逗乐了。
1957年暑假，那是能在中国历史上留下浓重一笔的时段。学生们放假了，老师们没放，集中起来大鸣大放，后来变成了反you。
放假的学生按家庭住址编成学习小组在一起做暑假作业。附近大约有五六个同学都到我家里做作业，我理所当然地成了学习小组组长，这是我一生中当的最大的“官”。记得还有一位女老师到家里检查我们学习小组的活动情况，刚好我们全员出席，都在写作业。给老师留下了极好的印象。据说那个女老师因为怀孕没参加那个重大活动，负责管理假期学习小组。
这是我的高中同学翟MY保存的上世纪五十年代初的小学暑假作业本封面。画面生动地反映了那个年代小学生的假期生活。
开学了，我们的学习小组被评为优秀学习小组，奖品是每人一个算草本。老师们变化最大，一个个都变得谨小慎微。一位年轻的男体育老师成了“右p”，我们这些不谙世事的孩子觉得很好玩，一看到他就要唱上一句“社会主义好”的歌词——“右p分子想反也反不了”。现在想想，有点愧对那位老师。
小学读了六年，先后就读三所学校。我的年龄在哪所学校都是偏小的，比我大二岁、三岁的比比皆是，别人就显得成熟老成，而我则尽显幼稚。智商倒也凑合，情商则明显偏低，耍心眼这事肯定不行。
也有贪玩，作业完不成被老师罚站的光荣历史。还有一次上课溜号，老师读课文，“古时候......”，我腾地站起来嘴里喊了一声“到”，我以为点我名，我是“50号”，谐音了。噢，这个是四年级在新生完小的事。
两年时光转瞬即逝，1958年夏季我小学毕业了，秋季再开学我就是中学生了。
加载中，请稍候......
(2022-06-23 20:53:00) 
加载中…