如何安排在家的练习，才能提高效率，将老师教的东西更好地吸收，并服务于新曲子的学习呢？

接下来给大家分享一份“一周练琴计划表”，希望对各位琴童家长有用，并提供参考。

第一天：复习当天培训内容

有些孩子当天学完，回家不练，觉得今天在老师那里练得够多，这种想法是错误的。人在记忆时，存在遗忘规律，就是“先快后慢”。如果没及时复习，老师讲的内容很快就会遗忘。学完当天，我们可以把老师指出的缺点和错误先改正，然后回忆当天上课的内容，把新课要点在脑海里过一遍。

第二天：检查缺漏是否全部改正

练习新内容前，一定要把之前存在的错误和缺点改正好，才不至于把错误又延续到新的学习内容上。有些孩子喜新厌旧，课后马上练习新作业，而没有把课上老师指出的问题进行纠正和消化，急于求成，马上练习新曲子，效果不好。家长要监督，缺点和错误改完之后，再练习新课的内容。

第三天：分手慢速练习本周新课

这一天要把重心转移到新课上，经过前两天的纠错，今天开始分手慢速练习新曲子。分手慢速练习的目的是：让孩子有足够的思考和反应时间，慢慢熟悉曲子，用心体会，确保尽量不要弹错，分手弹熟后合手，为明天的进一步练习熟练做准备。

第四天：练习本周课程的重点部分

老师在上课时，会把新课的重难点做标注，是需要注意和重点练习的地方。今天的重心就是把重点部分反复练习，进一步巩固重点，突破难点，达到熟练弹奏的效果。

第五天：练习本周课程的易错点

练习时，家长应指导孩子在练习时把弹错或卡壳的地方标注出来，针对性解决问题。今天的练习要把易错点梳理一遍，逐个攻破，达到曲目的完整性。

第六天：重点放在音乐表现力上

本周课程应能完整弹奏了，在进一步弹熟练的同时，着重练习音乐的表现力。把曲子的强弱、表情符号等表现出来，让演奏出的音乐有感情，表现出作曲家原本的音乐形象和风格。

第七天：总结本周，记录疑难问题

又要去上钢琴课了，今天在继续练习的同时，要好好总结一下本周练习的心得，特别要记录下练习过程中出现的自己无法解决的疑问，明天培训时可以统一向老师请教。

练琴时间最好固定，形成条件反射，到那个时间就开始练琴，这样孩子不会因琐事和情绪变化而找“借口”不练琴。

至于练琴时间，最好安排在孩子每天的放学后进行。经过白天一整天的文化课学习，孩子正好通过练琴换换脑子。