给一个中学生的新概念英语5步学习法：

一. 学习目标：

新概念一册的所有单课课文能够（除了大写和极生僻词外）

1. （听）听得懂：每句话；

2. （说）跟读：每句话；

3. （读）流利翻译课文每句话（口头，或者心里）；

    （不要求和课后的全文翻译一样，只要翻译清楚无歧义即可）

4. （单词）认得每个单词

     （一个单词3秒之内，说出至少1个含义即可）

二. 微观学习计划：

  ***分块学习：

一册共144课，只有单课有课文，双课不用学。

        把72个单课分成12块，每块6课，逐个击破。

        即第一块：1,3,5,7,9,11课；

          第二块：13,15,17,19,21,23；

          …………………………..

          第12块133,135,137,139,141,143，

 

   ****五步学习法：（第一块，即1,3,5,7,9,11课）

    1. 泛听：

把1—11课从头到尾泛听1—2遍：

       中途不停，如简单听1遍，如较难听2遍；

    2. 精听：

把1—11课从头到尾精听1—2遍；

        中途有听不清的地方随时停下来，重听2—5遍，直到尽量听清发音为止，含义不懂不许查，自己猜测一下；

        如简单听1遍，如较难听2遍；

    3. 跟读：

把1—11课逐句播放，暂停，跟读1—2遍；

          尽量模仿，听不清的地方多模仿2-5遍；

          如简单听1遍，如较难听2遍；

    4. 阅读：

事先把所有课文复印出一套（原版做笔记，复印版保持空白）

A. 把1—11课阅读一遍，不看讲解，不会之处铅笔划出；

B. 把1—11课处理一遍：课文阅读，不会之处结合课后的生词表，注释，或者全文翻译，把不会之处标在课文对应的单词处。

C. 把空白的复印版课文从头到尾阅读一遍：

   如有不会的地方，打开有笔记的课文，把不会之处强记10-20秒。

 

****估计一个模块的5步学习法花费时间：

一册一模块：1—3小时；（1册1课听力1—1.5分钟）

二册一模块：2-4小时；（2册1课听力1.5—2分钟）

三册一模块：3-6小时；（3册1课听力2—3分钟）

即一册书一年足够了。

      5. 复习：（当天不复习；“考”和“背”结合；）

        A. 把1—11课跟读一遍：如听不清的句子多听2-5遍；

        B. 把1-11课的空白课文从头到尾阅读一遍；

  如有不会的地方，打开有笔记的课文，把不会之处强记10-20秒。

      6. 达标：

某一块复习时，所有课文的听和阅读都能理解90%以上，就可以开始下一块的学习。

 

三. 宏观学习计划：

（一）学习时间：

    假期每天学习1—2小时；平时周六周日每天1-2小时；

（二）新概念分块学习法：（本方法适用于新概念的123册）

    每本书分成12个模块，逐个击破；

    一册144课，只学单课，每个模块6个单课；

    二册共96课，每个模块8课；

    三册共60课，每个模块5课；

 （三）何时开始新的模块：

某一模块五步学习法结束后；复习时，该块所有课文的听和阅读都能理解90%以上，就可以开始下一块的学习。

（四）何时巩固旧的模块：

1. 每月底，可以从第一册的第一个模块开始复习巩固；

2. 如果某个模块确定达标，可以跳过不复习；

 

四. 关于单词（某一册12模块处理结束后，对该册单词集中处理）

  （一）达标：

新概念某一册的所有课文（包括单课和双课）的课后单词认得；

        1. 怎么算认得？看单词，3秒之内能说出一个中文含义；

        2. 大写的单词不用背（包括人名，地名等）；

太生僻的单词不用背；

        3. 一册不认得的单词＜20个，就算达标；

           一册不认得的单词＜40个，就算达标；

           一册不认得的单词＜80个，就算达标；

   （二）初步考核：

***把某一册的单词进行：“考”和“背”；

        1. “考”：顺序考核每课后面的单词，盖住中文，只看单词，5秒之内说出这个单词的含义，如果说对了，考核下一个单词；如果不会，进入下一步“背”；

        2. “背”：如果一个单词考核时不会，用铅笔在单词前面打个√，然后强化背诵这个单词20秒，不许多背；然后进入下一个单词；

        3.  用这种方法把一册书的所有课后单词全部考一遍；

 

   （三）强化考核：

       ***经过初步考核后，进入强化考核，这步考核只考前面有√的单词，一册书从头到尾，进行单词的“考”和“背”；

         1. 每个单词盖住中文，5秒内看单词说含义；

         2. 如果说对了，这个单词放过；

         3. 如果说错了，或者说慢了，强化背诵这个单词20秒；

         4. 一册书处理完，再从第一课从头开始；

            直到达标为止。

                                                                   王松  2017.3.3