五、启蒙篇

4月30日，我的春兰绽放，你又给奶奶看到了什么？

视频里看见你，正专心致志地坐在沙发上听保姆上课：一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀，孔雀打开是小手。我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握握握，我的小手藏起来，小手小手不见了。你虽然不会说话，也不一定听得懂保姆在说些什么，但你能从保姆的神态，形象的手势中感到愉快。

11月15日，你妈早上带你去打水痘疫苗 ，在社区医院旁边买得农家土鸡，回家用鸡肝，玉米，胡萝卜给你煮了粥，亲自喂你吃午饭。看那碗粥啊，内容色彩都挺丰富的。你妈边喂你吃，边吟诵着唐诗。

王之涣的《登鹤鹊楼》，李绅的《悯农》，骆宾王的《咏鹅》等。

看着母子俩配合默契的情景，脑际闪出贯云石的元曲《红绣鞋.欢情》中那句＂挨着、靠着云窗同坐，偎着、抱着月枕双歌，听着、数着、愁着、怕着四更过＂

眼前情景换成了：喂着、吃着，母子同坐，吟着、听着四目双对。笑着、爱着、盼着儿快长大。

心中窃喜，这不正是我所希望的吗？专注力，记忆力的培养渗透是不可小觑的。

你妈说：这两天保姆生病，回家休息，我这里要拍广告，主编常要给我通话，宝宝该睡午觉了，我试着给他发出指令：“宝宝趴下”。他真的趴在我的腿上了。我说：“宝宝闭上眼睛。”他还真把眼睛闭上了。趁他闭上眼睛睡了两个小时的空档，我连忙找资料，我感觉自己可以尝试独立带宝宝了。

9月5日，你仰卧在小床上，你妈给你上课了，你居然会与妈妈互动呢！

“小手小手摆一摆”，你笑着用两个小手把住了你妈的手腕左右摆动，“小手小手拍一拍”你抓住了妈妈的手，用力撑开，又使劲合上，听到巴掌拍响的声音，你乐得张大了嘴。

“种了一粒豆，发了一颗芽”你的两只小拳头合拢做成了豆瓣发芽状。“顺着黄瓜架”，你的两只手被你妈拽着相互绕着。“使劲往上爬”，你的小手 边绕边向上，“长高了长高了”，你的两只手分开，在头顶上下摆动。“两天没浇水，可惜变蔫了”你的手一上一下搁在耳边，作了睡觉的样。“洒洒水，洒洒水，花儿又开了” 你的两只手做成了一个花开的样子，你的嘴又张大，笑成了一朵花。
     你“格格”地发声笑着，你的笑点很怪，大人发出假咳嗽的声音，也会引起你扯心扯肺地大笑。吃饱了，疯够了，能量消耗得差不多了，你便倒头呼呼大睡。

10月24日，你过了十一个月了，你开始夜里睡整觉了，晚上8点入睡，清晨6点醒来。好么，整整十个小时。好羡慕哦！奶奶有你一半就满足了。

11月15日，你背上了一个长颈鹿背包，现在的认知能力如何呢？看看吧！问你耳朵在哪里，你搞七搞八拍了拍两个耳朵，还在床上打个滚。问你眼睛在哪里，你挤了下眼，这倒也是，因为手指沒准会伤了眼睛。鼻子呢？你用嘴一努，以示上面那个不是吗？再问你嘴巴呢？你又努了下嘴，这不和稀泥吗？于是你张了张嘴，“啊”了声，还伸了下舌头。

你现在只会叫妈妈，奶奶说：“赶明儿不让你爸带你逗风！”你瞪大了眼睛：宝宝学着叫还不行吗？