今天晨诵儿歌《有条蚯蚓真可笑》：有条蚯蚓真可笑，顺着鼻子上下跑。哧溜一声，出来了。哧溜一声，进去了。不是蚯蚓是鼻涕，掏出手绢快擦掉。不要挂在鼻子上，让人看见多不好。

这首儿歌比较长，慢一点的孩子就不容易背。结果有9个孩子还没有去组长那儿检查。我等了一会儿，给了他们时间，他们坐在那里漫不经心，东张西望，我不由着急起来。这得到什么时候才能完成任务呢？

我催促了好几次，大课间也不允许他们玩，继续背。总算孩子们都完成任务了，但这是在我的背不完不可以吃饭，回家的威胁下完成的。我心里很不舒服。

孩子们不该被恐吓，这时候的教育显得急功近利，也许会使孩子降低对读儿歌的兴趣。我是怎么了？！

一心想着要从爱出发，要尊重他们，就因为他们自律性没有，就生气么？恨恨的心，导致语言的口不择言。这，一向是我最鄙视的做法，我做起来也特别自然。----办法太少，源自修炼不够。

一定要改了这个毛病，首先是为了自己，做个处变不惊，心平气和的人。才有可能教育出沉得住气，不随意指责别人，推卸责任的人。

给自己一个方向，再难也前行。