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(2012-07-08 14:53:24)
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普通话话口语中必须轻声的词语
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轻声词的规范
所谓“轻声词”，是指读轻声或带轻声音节的词。例如普通话中“的、了、着、们、吧、吗”和“爸爸、杯子、前头、蘑菇、脑袋、消息”等。“轻声……是北京话的一个特征”（鲁允中，1995）。普通话既然以北京语音为标准音，轻声也就进入了普通话。但对于许多方言区的人来说，要掌握轻声和轻声词难度很大。
首先，轻声属于语流音变现象，“是四声的一种特殊音变，即在一定的条件下读得又短又轻的调子”（黄伯荣、廖序东，2002）。轻声不仅引起了音高、音长、音强的变化，而且引起了一系列的音质变化。
比如轻声音节中的清辅音浊化，复元音变单元音，单元音向央中元音靠拢，韵母脱落，等等。这些复杂的变化要想掌握并不那么容易。其次，普通话里的轻声词数量太多。张洵如、陈刚编的《北京话轻声词汇》收词4351条。大量轻声词进入了普通话，以《现代汉语词典》（1996年版）为例，收轻声词达3275条（陈小燕，2004）。第三，几千条轻声词中只有一部分是有规律的轻声词，主要包括助词（如的、了、吗、），带后缀“子、头、巴、么、们”等的名词、代词（如桌子、石头、哑巴、什么、他们），后一个音节读轻声的叠音词（如爷爷、太太），中间的语素读轻声的动补式合成词（如对不起、说得来）等等。其余部分都是无规律的轻声词，学习者必须逐条记忆。据史定国对3347条双音节轻声词的统计，无规律的占60％（史定国，1996）。陈小燕对《现代汉语词典》中的2882条必读轻声词进行统计，也证实无规律的占47.6％（陈小燕，2004）。这些轻声词正是方言区的人学习的难点。
那么，这些轻声词为什么要读轻声呢？学术界一般认为，轻声有区别词义、词性的作用。例如：
东西dōnɡxī(东边和西边) dōnɡxi(泛指各种具体的或抽象的事物)
地道dìdào（地下坑道，名词）dìdɑo（纯粹的，形容词）
但实际上，这种作用是十分有限的。它只是在孤立地说一个词时才会表现出来。一旦进入句子，两种不同的词义、词性通过语境就可以区别。比如说：“这是一条地道。”其中的“地道”自然是指“地下坑道”。“道”也会读成去声。如果是说:“她的普通话说得真地道。”其中的“地道”当然是“纯粹”的意思，而不会是“地下坑道”。“道”即使没读轻声，而是读成了去声，也不会影响词义的理解。退一步说，就算我们承认轻声有区别词义、词性的作用，这种轻声词在普通话里也为数不多。据陈小燕对《现代汉语词典》所作的统计，在2882条必读轻声词中，属“别义轻声”的约占10％。其余绝大多数轻声词读不读轻声对意义没有什么影响，只是习惯读轻声而已。
其实，轻声的真正作用在于增强语音的节律美。当语流中轻音和重音交替出现、错落有致时，可使语言节奏鲜明，和谐自然。但尽管如此，我们也不能把这个作用强调过了头。不读轻声，只会使人觉得普通话不够地道，但不会影响交际。因此，从加速推广和普及普通话的角度考虑，我们不必苛求学习者。这一点，早在几十年前，黎锦熙先生就指出过：“为传习国语容易普遍计，也就不必要把北京话说得这么漂亮，只略分轻重足矣”。因此，为了帮助方言区的人尽快掌握普通话，我们就有必要对无规律轻声词进行规范，确定一些最低限度的轻声词，作为方言区的人必须掌握的内容，其余的可不作要求。这样一来，就可以大大减轻他们学习普通话的负担，降低学习的难度，提高学习的效率。在这方面，目前正在进行积极的探索，也取得了一些初步成果。
比如，史定国的《普通话中必读的轻声词》（史定国，1996）。作者从常用程度，语音因素，词汇、语法因素，区分词义、词性的作用等四个方面对从5份不同词表中收集来的3347条双音节轻声词进行了全面考察，最后筛选出“普通话常用必读双音节轻声词”200条（见附录）。又如，《普通话水平测试实施纲要》（国家语委普通话培训测试中心，2004）也制订了一个《普通话水平测试用必读轻声词语表》，共收轻声词546条，不过其中包括了有规律轻声词284条。除去这284条，还剩下262条。
赵新、马贝加对这个词表进行研究后，认为可以压缩至115条（赵新、马贝加，2005）。我们将史文的200条和赵、马提出的115条作了比较，发现相同的有71条。普通话中必读的无规律轻声词究竟有多少，是哪些，虽然还没有定论，但可以预计不会太多。我们应该在已有的研究基础上，继续努力，尽快得出一个结果，以方便广便方言区的人学习。
附录：普通话常用必读双音节轻声词(200条)
结巴
嘀咕
胳膊
狐狸
戒指
痢疾
名堂
千斤
所谓“轻声词”，是指读轻声或带轻声音节的词。例如普通话中“的、了、着、们、吧、吗”和“爸爸、杯子、前头、蘑菇、脑袋、消息”等。“轻声……是北京话的一个特征”（鲁允中，1995）。普通话既然以北京语音为标准音，轻声也就进入了普通话。但对于许多方言区的人来说，要掌握轻声和轻声词难度很大。
首先，轻声属于语流音变现象，“是四声的一种特殊音变，即在一定的条件下读得又短又轻的调子”（黄伯荣、廖序东，2002）。轻声不仅引起了音高、音长、音强的变化，而且引起了一系列的音质变化。
比如轻声音节中的清辅音浊化，复元音变单元音，单元音向央中元音靠拢，韵母脱落，等等。这些复杂的变化要想掌握并不那么容易。其次，普通话里的轻声词数量太多。张洵如、陈刚编的《北京话轻声词汇》收词4351条。大量轻声词进入了普通话，以《现代汉语词典》（1996年版）为例，收轻声词达3275条（陈小燕，2004）。第三，几千条轻声词中只有一部分是有规律的轻声词，主要包括助词（如的、了、吗、），带后缀“子、头、巴、么、们”等的名词、代词（如桌子、石头、哑巴、什么、他们），后一个音节读轻声的叠音词（如爷爷、太太），中间的语素读轻声的动补式合成词（如对不起、说得来）等等。其余部分都是无规律的轻声词，学习者必须逐条记忆。据史定国对3347条双音节轻声词的统计，无规律的占60％（史定国，1996）。陈小燕对《现代汉语词典》中的2882条必读轻声词进行统计，也证实无规律的占47.6％（陈小燕，2004）。这些轻声词正是方言区的人学习的难点。
那么，这些轻声词为什么要读轻声呢？学术界一般认为，轻声有区别词义、词性的作用。例如：
东西dōnɡxī(东边和西边) dōnɡxi(泛指各种具体的或抽象的事物)
地道dìdào（地下坑道，名词）dìdɑo（纯粹的，形容词）
但实际上，这种作用是十分有限的。它只是在孤立地说一个词时才会表现出来。一旦进入句子，两种不同的词义、词性通过语境就可以区别。比如说：“这是一条地道。”其中的“地道”自然是指“地下坑道”。“道”也会读成去声。如果是说:“她的普通话说得真地道。”其中的“地道”当然是“纯粹”的意思，而不会是“地下坑道”。“道”即使没读轻声，而是读成了去声，也不会影响词义的理解。退一步说，就算我们承认轻声有区别词义、词性的作用，这种轻声词在普通话里也为数不多。据陈小燕对《现代汉语词典》所作的统计，在2882条必读轻声词中，属“别义轻声”的约占10％。其余绝大多数轻声词读不读轻声对意义没有什么影响，只是习惯读轻声而已。
其实，轻声的真正作用在于增强语音的节律美。当语流中轻音和重音交替出现、错落有致时，可使语言节奏鲜明，和谐自然。但尽管如此，我们也不能把这个作用强调过了头。不读轻声，只会使人觉得普通话不够地道，但不会影响交际。因此，从加速推广和普及普通话的角度考虑，我们不必苛求学习者。这一点，早在几十年前，黎锦熙先生就指出过：“为传习国语容易普遍计，也就不必要把北京话说得这么漂亮，只略分轻重足矣”。因此，为了帮助方言区的人尽快掌握普通话，我们就有必要对无规律轻声词进行规范，确定一些最低限度的轻声词，作为方言区的人必须掌握的内容，其余的可不作要求。这样一来，就可以大大减轻他们学习普通话的负担，降低学习的难度，提高学习的效率。在这方面，目前正在进行积极的探索，也取得了一些初步成果。
比如，史定国的《普通话中必读的轻声词》（史定国，1996）。作者从常用程度，语音因素，词汇、语法因素，区分词义、词性的作用等四个方面对从5份不同词表中收集来的3347条双音节轻声词进行了全面考察，最后筛选出“普通话常用必读双音节轻声词”200条（见附录）。又如，《普通话水平测试实施纲要》（国家语委普通话培训测试中心，2004）也制订了一个《普通话水平测试用必读轻声词语表》，共收轻声词546条，不过其中包括了有规律轻声词284条。除去这284条，还剩下262条。
赵新、马贝加对这个词表进行研究后，认为可以压缩至115条（赵新、马贝加，2005）。我们将史文的200条和赵、马提出的115条作了比较，发现相同的有71条。普通话中必读的无规律轻声词究竟有多少，是哪些，虽然还没有定论，但可以预计不会太多。我们应该在已有的研究基础上，继续努力，尽快得出一个结果，以方便广便方言区的人学习。
附录：普通话常用必读双音节轻声词(200条)
结巴
嘀咕
胳膊
狐狸
戒指
痢疾
名堂
千斤