这周，依旧是坐在桌前不知该写些什么的我，偶然看到叶老师发的随笔话题，看到其中一个话题是关于中小学多样化课间操的讨论，又记得上周听到同学们也在谈论此事，觉得确实有些话想要说。不是对话题中事件的看法，就单纯是我做课间操做了十几年的的感受。

        我对课间操的第一印象，其实也是从这种“多样化”课间操开始的。回到11年前，当我踏入小学校门的第一天时，我便发现这里的课间操跟以往在幼儿园时做的广播体操截然不同。幼儿园时做的什么操，其实我现在记忆已不是很清晰了，只记得是那种非常大众的广播操；而在我的小学，我们要学习一套由我们小学的老师自行编制的一套跆拳道操，时间不长，但每一个动作都要求非常到位，出拳有力、迅速（感觉跟那种军体拳有几分相似）。一方面是出于老师们的要求，一方面又是由于自己对这些千奇百怪的动作的兴趣，还有一方面是周围的同学都学得很认真，很快地，我就把这套有特色的跆拳道操从头至尾练了个驾轻就熟，以至于到现在，我对整套操的动作都难以忘却。

        后来，我们小学又依次让我们学习了当时小学都在做的《七彩阳光》，还有一个类似手指操的东西。依然是因为老师的要求还有自己对此怀着极大的兴趣，我一直都有很认真地学习这些课间操的动作，也正是因为我的动作非常标准，我当时的老师不止一次在全班同学面前表扬我。因此，我十分重视每一套广播操的学习过程以及学习过后每一次做广播操的过程。学，就要认真学，一个动作一个动作地学；做，也要认真做，把每一个动作都做到位。

        初中的时候，跟小学其实差不多，一样是认真学广播操，然后曾经当过我们班一个学期的领操员，还曾经有一节体育课被某个体育老师叫去做出标准的姿势，方便他教我们下一届的学弟学妹们做操。从那时起，我对课间操的重视程度又增加了。

        现在到了高中，我的想法基本没变，还是非常认真地对待每一次课间操。但我明显感觉，从主席台上看下来，我们的动作完全称不上是“整齐”。那是因为，虽然这一套广播操动作非常简单，但如果每个人都按照自己的节奏自己的动作来做操，再简单的广播操也无法做得整齐。

        也许真正从主席台看下来没有我所说的那么混乱，但我确实觉得我们年级做课间操的整体表现确实不如以前我小学初中时那般整齐。我在想，我能不能说，上周五开放日的那几场大雨实际上是救了一中？

        我对做课间操的认真态度将永远不会改变，也希望大家能重视我们每周四次的课间操，把每一个动作跟着广播操的音乐做得更标准些，将我们一中人良好的精神风貌更好地展现出来！