如何放大“那一刻”

                        ———《______的那一刻》作文阅后感

这次的作文题是《______的那一刻》。学生经过初稿后，虽然在誊写时强调要特别关注记叙的“那一刻”，并通过划横线标注的方式，强化。

看了学生的作文，发现本次作文训练，最大的问题恰恰仍在这里。当然，不要说七年级学生，就是九年级学生，写这类文章还是会有重点不突出的现象的。那么，如何在记叙时放大那一刻呢？下面，围绕这次学生习作，做一整理。

一、部分学生所填的题目

1、内容类：站在台上、读完《三体》、收卷、悄然无声、听到那句话、下沉、转身、拿到试卷、走上舞台、她答应我、接过“增华阁”证书、冲过终点线、接过、伸出手

2、情思类：羞愧、尴尬、犹豫、后悔、崩溃、感动

3、需注意的填题：渐渐变好、雨中、成功、“花开”、走下台

相比较而言，这个半命题作文，还是从“内容”的角度来填题为好。因为，以内容聚集，以小见大，给读者以明确感。以“情思”为题，会使给人以直白的感觉。

二、如何放大“那一刻”

这篇半命题作文，从文体上来说，确定为记叙文。如果只重点写一个场景，则除了记叙交待“那一刻”的前因后果或相关时空要素外，毫无疑问，需要详细写好这一刻，并由此抒发情思。

总体来说，要详细写出“那一刻”的所见、所闻、所感（思）。所见、所闻为实写，所思、所感为虚写，需虚实结合。同时，所写内容需指向主旨。

写《站在台上的那刻》，如果表达自己的紧张，可写：舞台的布置；台下观众的情景；内心所想，为了这一刻我曾付出多少努力，如果演好砸了别人会怎样看我……要写出紧张，除了写所见所闻外，还要写出内心的纠结与冲突的。

写《听到那句话的那一刻》，除了交待相关人物说出这句话的前因及场景，更要写出听到这句话那一刻的自己的感受。如果这句话是：你忘了上次打游戏时你的承诺了吗？由这句话，你可想到：上次打游戏被母亲发现时你出这句话的场景；想到了，母亲为了使你安心学习为你所做的努力（具体的事）；想到了，自己由于沉迷游戏，成绩下降被老师批评学生轻视的场景。如果有这些内容作为铺垫，再写自己的后悔，然后改变，就水到渠成了。

写《羞愧的那一刻》，文章总体的思路应该是：记叙在什么情景下感到羞愧的；在那一刻你为什么感受羞愧；接下来你是怎样的言行，结果怎样。这当中，产生羞愧的那一刻应为文章的重点：什么会产生这种情绪的；这一刻你想到了什么以前的生活画面，想到了什么与内心冲突的东西。

写记叙文，在表达某种情绪时，除了直接写出来外，最好通过生活画面，通过对人物的细节描写间接表达出来。（20220329）