陈宇班级管理经验

按：前段时间，利用空课时间，在我校大礼堂听了陈宇教师的半个讲座。感觉讲座内容实在，在理伦下的班级管理实践，让听者很受启发。其实，管理是相通的，希望教育领域多些这样管理人，少些“官”儿。

目标：卫生流动红旗

1.达到目标的条件：检查评比得高分

2.对策：按检查项目设置岗位

3.要求：按检查得高分的标准定责。岗位职责略高于检查标准。

4.执行：劳动委员总负责，保洁组长负责本组岗位——提醒、督促、替代、记录。

5.检查：在检查之前先自查一遍。

6.问题：在自查中发现问题立即解决。

7.评价：建立常态的岗位评价制度，每半学期总结表彰一次，设卫生示范岗、优秀值日生等奖项。

8.其他：通过教育和培训逐一解决保洁质量较低的岗位问题，加强监督，适换岗。

讲台保洁职责

讲台，是教师授课活动的主要区域，是体现班级管理质量的示范窗口。讲台的保洁和整理非常重要。请负责同学务必做到。

1：每节课后都需要整理讲台，整理工作必须在下一节上课前完成。

2：整理时，台面用半湿的抹布擦拭干净；

3：台面物品整齐摆放。右侧依次是纸巾盒、黑板擦盒、粉笔头回收盒、粉笔盒。白色、彩色粉笔分开放，方便教师取用。左侧是中英文字典和教学百宝箱（参照示例照片）。

4：及时清理讲台上的作业本、试卷、讲义、教具或其他物品，不得长期堆放，影响教师上课。

5：保洁中发现物品损坏、缺失等问题，请立即解决。如果自己不能解决，请及时联系劳动委员、生活委员或班主任。

班级常规目标管理的基本思路

1、设定做事的目标。目标要合理，有实现的可能。

2、制定实现目标的方案：人员、职责、步骤，

3、让做事的人知道自己的目标，用目标管理自己的行为

4、激励学生，培训学生，提供帮助，解决工作中遇到的障碍、困难；

5、检查目标实现的进展，及时做出调整；

6、评估目标实现的情况，总结反思，确定新的目标。（听讲座整理20210511）