《最好的奖赏》作文审题

这是一个全命题作文，临近中考，感觉此题有助于学生选材立意的训练：帮助学生搜寻、归纳写作材料；有助于考场面对作文题时，恰当地置换、转换，以省却构思的时间。

“奖赏”是什么意思？它的基本词义，是用金钱或物品奖励优胜者或有功人员。作为动词，指对有功的或在竞赛中获胜的集体或个人给予奖励；作为名词，指为了鼓励或表扬而给予的荣誉或财物。“最好的”，则是对奖赏的修饰，起着强调作用。

为此，据题可引出以下问题，支持选材立意。

1、最好的奖赏是什么？为什么说是最好的奖赏？

2、谁奖赏了谁？为什么要奖赏？

3、从这关于“奖赏”的事件中，我明白了什么？

奖赏，除了物质外，是不是还可以包括这些东西，如：一个好的学习（生活）环境（书房），一个健康的身体，一种平静的氛围，被认可（一个眼神手势等）、接纳、包容，明白一个道理等。

围绕题目，在选材和构思思路时，首先要明白，是哪方对哪方的奖赏，确定故事的主角（主体）。

其次，要关注故事的起因、经过、结果。在故事情景的设置及重点的安排上，要突出“最好的”。这“最好的”可指向奖赏的结果，应写出之所以看重这“奖赏”的原因，写出期待和得到奖赏时（后）的感受、变化。

如果“最好的”是指向于奖赏的过程，则是突出实施奖赏者奖赏的智慧、善于教育引导。

“人贵直，文贵曲。”写人叙事的记叙文，主体为故事。为使故事生动，有吸引力，除了交待故事的起因、经过、结果的要素外，如何突出、放大叙述情节（细节），在哪里突出、放大，需要好好构思。如，当我比赛取得成功后，老师会心地对我一笑，我觉得那一笑，是对我最好的奖赏。抓住这“笑”，可在前面进行铺垫：一直对我不放心，表情严肃，绷着脸等。

另外，此文也可“写人”，如，让我拥有如此关爱我的妈妈，是上苍对我最好的奖赏。不过，这样的文章如何结构，文章的几件事该如何组织，是需要动脑筋的。

附：《最好的奖赏》与《最好的礼物》有什么异同？（20200703）

当学生构思作业收上来后，发现偏题偏意的现象较多。这是我指导出了问题，还是该题目本身审题较困难？

在内容和情节设置上，该作文题，常规的思路为：我做了一件什么事，得到某个奖赏，我觉得这是最好的奖赏。“最好”体现在哪里呢？

至少有两种思路，一是这个奖赏是我一直想到而不得的，得到这样奖赏，使我想起了一段以前的事情，从而表达一种情理；二是这个奖赏，虽然不是我想得到的，或者根本就没有奖赏，但通过这件事情我有了另外的收获（懂得一个道理、得到一句赞赏、赢得一个微笑），我转而觉得，这个收获是比原来的奖赏更好，更有意义。

还有一种情况，即，有眼前的情景，想到我一直想得到某个奖赏，通过对比，发现与这情形相比，我已得到了某个奖赏，因此，我要珍惜当下。

在情节设置时，两个关键点为：通过某件事（情景）想得到——得到（实际没得到）。而最好的奖赏的最好，是自己的感受，并由此揭示文章的中心。

“ 最好”，可以是自己的感受，也可以是“我”奖赏别人，别人觉得是“ 最好”的。

事情开始——得到——想到以前——收尾

事情开始——没得到——想到收获——收尾

当下场景——想到以前希望——比较收尾

对于得到奖赏的过程，可以设置一点矛盾障碍，以增加故事的可读性。（20200706）

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