以2019年青岛市中考作文题为例，谈初中材料作文写作注意点

原题：童话大王郑渊洁去参加笔会，有位作家在发言时，大谈自己读了很多书，此人在说完一位外国作家的书后，问郑渊洁：“你知道这本书吗？”郑渊洁摇了摇头说：“不知道。”

世界那么大，知识那么多，谁都不可能全知道。说“不知道”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀……

根据你结合自己的生活经历或感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

一、网络审题摘录

审读材料，郑渊洁的“不知道”，更多地体现了一种态度，这种态度是实事求是，是“不虚伪”，是“知之为知之，不知为不知”。这种“不知道”，是一种品质，是敢于正视自己的不足，是坦诚真实。这种“不知道”，是一种精神，是一种胸怀，不会因别人的质问而羞愧，不因自己的无知而遮掩。 以“不知道”为主题，自拟题目，实际上就要求考生确立明确的主旨，由此写作成文。

在写作过程中，要注意文体意识。第一道题目限定为记叙文，要突出文体特征的鲜明，要选取典型事件进行刻画描写和记叙，最好加入细节描写，以突出人物形象。第二道题目不限文体，更要注意文体意识，写作议论文时要注意论点、论据、论证三要素的齐全，行文要围绕中心。

二、笔者审题

首先，审题主要基于初中生以写记叙文为主的事实。

把握内容明话题，抓住“双关”定立意；正反立意寻素材，回扣“双关”构思路。

阅读材料，可以发现，这是一个如何对待“不知”为话题的作文。通过，对材料中郑渊洁的态度分析，可以感知到出题者的用意：对待“不知”，我们要有实事求是的态度。

如果写记叙文，如何选材？对的材料，应该是能够告诉大家“面对不知，我们应该实事求是”的事情。为此，这些事情，可以是正面的，也可以是反面的。在构思文章思路时，可以写正面的事，也可以写反面的事，或者干脆用正反对比来突出主旨。

三、作业反馈

从学生第一稿作文来看，主要存在以下问题：

1、不知或意识不要到材料作文“扣意、扣题”的重要性。如果材料作文写记叙文，当立意确定后，首先要关注“拟题”，题目要与主旨关联，要有“文体味”。在构思或写作时，心中要有“题旨”，叙事要体现“题旨”。

就这材料而言，有些同学犯了“偷换概念”的错误。对“不知”的态度，不等于“诚信”、不等于“实事求是的话题”。文章记叙，应围绕“不知”展开。

有许多同学，拟题和扣意、扣题都做的不好。这，是作文之大忌。

好的题目有：《碍于面子的实话》、《我不知道》《不懂装懂的后果》《不知道的收获》。

中心要明确，心中要有题，；事中要有旨，写事要切题。

2、记叙文写作一般问题。如，字数不足，少描写；结尾不点题，立意不提炼；记叙要求交待不全。这当中，对记叙文结尾的处理，要高度重视。

在“有”主旨的基础上，要突出文章中心。如何突出，如何深化？显性的、隐性的处理都需要。为此，在文章详略上，要构思；在结尾时，或显或隐，要有所用心。围绕立意，要学会“释意”。（20200622）