中考复习——会议杂记

2019年3月15日9（周五下午），学校全体九年级语文老师听了镇江市教研室丁国斌先生关于“中考复习”的讲座。现将一些观点梳理如下。

一、小说散文教学区别

散文是自我的，一般是表达作者此时此刻的感受。散文的焦点永远在“我”，在我的“情感”。我们在阅读，理解一篇散文时，要站在“作者”的角度，去理解作者的“情思”。如《秋天的怀念》一文，主要是表达了史铁生的对母亲的怀念、自责、无法弥补的痛苦。

小说是通过情节（冲突）、人物变化，反映社会生活（人性、社会制度等）现象的体裁。如《如水的月光》一文，这篇文章作为一年中考的阅读短文，有一道阅读题是：《如水的月光》是否可以换成《城里的月光》？“如水的月光”，主要表达作者心路历程（变化），而“城里的月光”，似乎会让人感觉，这篇文章是为了表达作者对在城里打工者生存状况的关注。

散文一般是夹叙夹议，边叙边表达自己对人事物景的感受。相对于小说，散文一般没有明确的“叙事线”。小说一般遵循“开端、发展、高潮、结局”的结构，而散文一般以“块”的结构呈现，关联文章内容的，一般是作者的情，所谓“形散神聚”是也。

在理解散文时，要“情”随文变，披文理“情”，以“情”理文。在理解小说时，“人物”是中介，“主题”是目标。环境的烘托、情节的梳理，是为了反映“人物形象”，也是为“主题”服务的。

二、立意训练之“变”

一题多变，为训练学生“立意”能力，老师可以把一些材料适当变化，以训练学生对文字的感悟能力。如：

根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章；文体不限，诗歌除外。（50分）

（一）孔雀一直郁郁不乐。

她对黄莺说：“你唱的歌婉转而甜蜜，我的嗓音却那么难听。”

黄莺道：“可是你脖子四周，是一条如七彩丝绸的美丽彩虹；当你款款行走时，舒展的华丽羽毛，就好像色彩斑斓的珠宝。没有谁比你更楚楚动人。

孔雀终于快乐起来。

（人要全面正确地看待自己；要善于发现自己的优点，从而变得自信。）

（二）她对黄莺说：“你唱的歌婉转而甜蜜，我的嗓音却那么难听。”

黄莺道：“可是你脖子四周，是一条如七彩丝绸的美丽彩虹；当你款款行走时，舒展的华丽羽毛，就好像色彩斑斓的珠宝。没有谁比你更楚楚动人。黄鹂的歌声、

孔雀的绚丽……共同组成了令人向往的小树林。

（各美其美、美美与共，只有展示各自的优点，才能创造美好和谐的生活。）

（三）她对黄莺说：“你唱的歌婉转而甜蜜，我的嗓音却那么难听。”

黄莺道：“可是你脖子四周，是一条如七彩丝绸的美丽彩虹；当你款款行走时，舒展的华丽羽毛，就好像色彩斑斓的珠宝。没有谁比你更楚楚动人。

训练不在多，这种变式训练，无论是对材料作文中训练立意，还是命题作文中训练选材立意，都是一种较好的方式。

附：两则材料

1、画家费尽心机创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后他反复换角度看那个墨渍，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了只飞鸟，与整幅画完美融合。

读了面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

2、寒流侵袭，麦苗也会泛黄，止住向上生长的势头。此时，麦苗就让根须努力向下延伸，使之深扎于泥土，以等待春天的到来。

根据上述材料，确定好角度，写一篇文章。（材料描述了麦苗生长过程中常见的一种自然现象，其实是想告诉人们面对打击挫折和失败之后应有的一种正确态度（做法），那就是夯实基础，扎实根基，等待时机，发展自我。这就是材料的核心立意。若从麦子的生存哲学入手，提炼出以下两种立意也可以：一是，当外界环境不利于自身发展时，那就夯实基础，修炼内功，充实自我，壮大自己，等待机会的来临。二是，因时制宜，顺势而为。）

三、要让学生潜心会文

语文教学中，要培养这样那样的能力，其中一个核心能力应是“概括能力”。概括能力，是理解、感悟能力的基础。面对一个文本，听完一段话，看完一个视频，“阅读者”应问一问自己：它“写”了什么？

当前语文教学中，对这一问题 “重视”不够。从某种程度上来说，语文能力是一个字一个字、一句话一句话、一段话一段话、一篇文章一篇文章式地积累起来的，是一个感悟一个感悟、一个思想一个思想、一个方法一个方式式地积累起来的。

四、作文的一些问题

1、文体感缺失。记叙文是以记叙描写为主的文体。抒情议论占了篇幅的三分之一，一般只会给及格分数。

2、议论体裁也是今后中考时考生可选项目之一。对于有些材料作文，写议论文比写记叙文更好入手。体裁的突破，也是以后中学语文教学的一个方向。其中，读后感也是议论文中的一种。如“引、议、联、结”的结构方式。

3、记叙要高度关注“过程”。

4、开头要简洁，不要啰嗦，要尽快进入情景（画面）中去。（20190320）