集体备课1.1《等腰三角形》

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分类: 初中理科教研组活动 |
课题:《等腰三角形》,时间:2012年9月12日,地点:教师会议室
参加人员:组内全体成员
以下为经过集体谈论形成的教案
用.
角形三线合一
的性质的理解及其应用.
形就是轴对称图形,也就是将三角形沿某一条直线对折后两部分能够完全重合的就是轴对称图形.
要求学生通过自己的思考来做一个等腰三角形.21世纪教育网
作一条直线L,在L上取点A,在L外取点B,作出点B关于直线L的对称点C,连结AB、BC、CA,则可得到一个等腰三角形.
的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做腰,另一边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底
边与腰的夹角叫底角.同学们在自己作出的等腰三角形中,注明它的腰、底边、顶角和底角.21世纪教育网
在的直线是等腰三角形的对称轴吗?
呢?
腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是顶角的平分线所在的直线.
底角相等,而且还可以知道顶角的平分线既是底边上的中线,也是底边上的高.
底角相等(简写成“等边对等角”).
对称轴,得到两个全等的三角形,从而利用三角形的全等来证明这些性质.同学们现在就动手来写出这些证明过程).
∠BDC=90°.
C中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,
求:△ABC各角的度数.
根据等边对等角的性质,我们可以得到
∠A=∠ABD,∠ABC=∠C=∠BDC,
再由∠BDC=∠A+∠ABD,就可得到∠ABC=∠C=∠BDC=2∠A.
再由三角形内角和为180°,就可求出△ABC的三个内角.
B=AC,BD=BC=AD,
是在△ABC中,有
∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°,
(一)
课本练习
底边上的中线,又是底
边上的高.
12.3.1.1
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