课    题

Word2003表格制作(一)

授课教师

范  辉 

单  位

新城区实验中学

教学目标

知识目标：通过教学，了解表格中的基本概念及生活中表格的应用。

技能目标：培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力和实践操作能力，运用了任务驱动法，来增强学生自主学习。

情感目标：通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求；通过上机实践培养学生们的自信心。

教学重点

表格的制作方法。

教学难点

表格的编辑与修饰。

教学方法

讲授演示法、任务驱动教学法、自主探究法。

课前准备

1、每生一机，主机装有类似极域的电子教室控制软件。

2、课件。

3、准备一些生活中表格实例。

教    材

大连理工大学出版社《初中信息技术》七年级上册

课时安排

一课时

教   学   过   程

环 节

教 师 活 动

学 生 活 动

设计意图

一、

创 设

情 境

揭 示

课 题

1、预设情境导入：

同学们，这节课首先让我们一起重温雅典奥运会110米栏的决赛场景（请看大屏）。这两种结果的表达方式哪种更直观、清楚呢？（课件展示）

2、揭题：

今天我们就以课程表为例，学习在WORD中制作简单表格的方法。

1、学生欣赏视频。

2、学生开始思考、讨论：

举出生活中实例。

考虑到学生自身的特点，与同学一起回顾，并激发学生学习的兴趣。

二、

自 学

研 讨

认 识

插 入

表 格

究竟如何制作课程表呢？请同学们自学课本P29-32页，一边看书一边试着做。

（一）、组织自学

1、同桌一组试做

（相邻同学可交流）。

2、教师巡视指导。

（二）、自学汇报

   1、认识表格

   2、插入表格

(三)、小结过渡

现在同学们想一想，我们如何制作一张课程表呢？按什么步骤进行呢？

师：进行点评与补充

学生汇报

生1演示第一种插入表格的方法并说操作步骤。

生2演示第二种插入表格的方法并说操作步骤。生3演示第三种插入表格的方法并说操作步骤。

总结：

输入文字后还可以根据实际调整行高、列宽、单元格。

本环节意在让学生明确插入表格的三种方法。

让学生学会在表格中输入文本及更改行宽的相关知识。

通过熟练的自主尝试，激发学生对其他表格制作的探究

三、

动 手

操 作

实 践

感 知

1、点评学生练习中遇到的主要困难和问题。

2、点评学生已经完成的相关操作。

 学生小组讨论研究遇到的问题和其他相关方法。

课中的讲评为后面的学习提供技术指导，也为完成今后的学习任务提供了保障。

四、

课 堂

总 结

课 后

作 业

   通过这节课学习，你都学会了什么？那你们还想知道些什么呢？

今天我们学会了制作简单的表格，课后请同学们动手去制一张属于你自己的独特的“自我介绍”表格。

Word插入、认识表格，及其输入内容和改变行宽和列高的方法。

下节课每位同学介绍自己的自我介绍，并讲述过程，比一比谁的更精彩。

更加深刻的巩固学过的知识。

培养学生自主学习的能力。