今天在备课时突然产生一个疑问：我们学习数学的意义到底有多大？想来想去，其实对于小学生来说，最起码的就是他们可以利用数学中的计算去购物。

  数学知识在生活事件当中的应用,可能更多的家长首先想到的就是孩子在超市和商店购买物品的时候,对于支付和找零的计算,可以说,在我们日常生活中,孩子始终是生活在数字计算的空间的,而这些计算对于小学生数学能力的提高具有重要的作用。几乎所有的低年级数学教师尤其是像我这样承担一年级数学课程教学的教师都会时常听到学生家长对于孩子最近学习状况表现的评述,其中频数最高的就是孩子回家之后总是想方设法的找各种机会进行数学计算,甚至有时候还要求家长出题,自己进行计算,这其中一个最主要的原因在于学生刚刚开始接触计算,充满了好奇,所以总是寻求一些生活事件来满足自己的好奇心,而家长和数学教师应该充分的利用好这个机会,把生活事件引入数学课堂教学和家庭教育当中,帮助孩子提升该能力。

 其实学习数学的目的不仅仅是计算，它存在于我们生活的点点滴滴。对于我来说，在今后的教学中应该做到：“走出课堂，让孩子们在点滴的生活中去发现数学，学习数学，运用数学。”