语文
每天读课文15分钟
学1个成语
数学
每天40道口算题(100以内加减法)
英语
每天读15分钟:单词和课文
罗老师课程
以上是四上开学时写的计划。坚持了1个月吧,后来不知道怎么就不聊聊之。‘
我的状态不好,没有天天记录,导致他的学习也朝三暮四的。
数学
口算题,老师出题,每天10题,算作作业的一部分。期末考试了,发现进退位、10-20加减法算不对,导致混合运算正确率很低。
值得表扬的是错题本建立起来了。但没有利用起来。考前20天才集中做。第一次怎么错,第2次第3次第4次还是怎么错。同一类型的题错了一遍又一遍。(下学期错题本一周一个月一清理,并且不整理计算题的错题)
数学学习换模式了,从原来的我检查作业,改错题。换成,我检查作业,整理到错题本上,不告诉他错题。第二天他听课回来后,我俩对错题。80%错题能发现,还是有发现不了的错题。
语文
值得表扬的是字认识了。问题是不会写啊。真的不会写啊。有的字,错7天才会写,我觉得也是暂时会写。也是最后20天才抓字,根本就来不及。(下学期每周都抓写字)
练字态度不好,老师也不管了,不再续费了。字的结构不好,大的大小的小。(这个假期,着重字的结构)
阅读每周一本,跟着书房,已读书40本。坚持了下来,但是,他一直是泛读,精读还是不行。表现为阅读理解错的多。
他语文的整体问题是不会写字,错别字多,阅读理解看不懂,作文句子不通顺。
英语
英语交给罗老师,所以我没用心管过,只是监督他完成作业。大部分他是完不成的。所以总是被留下来补作60业。这不,他跟老师说下学期不上了,太累了。补着英语他才考60多分。阅读理解全错。(不学就不学了,这个假期开始我带他过一遍自然拼读,然后把红火箭用起来,今天读了第一本,还不错。主要是得坚持。)
课外
现在是周五晚上乒乓球,周六上午书法,周六下午英语,周日上午阅读,周日下午机器人。没有整块的时间写作业。他写作业又慢,所以玩的时间很少,天天写作业。(下学期开始,书法、英语、计算人不再续费。只留乒乓球和阅读,增加乒乓球的课时。)
下学期初步计划
1.数学,利用好错题本。
2.语文:精读,写字。
3.英语:背单词,阅读。
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