一场视觉与听觉的饕餮盛宴

——赴山东学习归来

3月31日——4月3日，我们一行18人到山东依次参观学习了山师附小齐鲁合作学校、莘县实验小学、德州跃华学校小学部和乐陵实验小学，短短几天的学习让我大开眼界：从学校的墙体文化建设、学生入校的整齐有序、以及书法和诵读展示课、精彩的课堂，再到阳光大课间、学生古诗文素养展示、领导的汇报……等等，真是让我品尝了一份精美的文化大餐，让我充分享受到了一场视觉与听觉的饕餮盛宴。

山师附小齐鲁合作学校与德州跃华学校虽是民办学校，但我们依然感受到，这里的老师是一群真正为中国教育着想的爱满天下的人，他们在为孩子的一生奠基，在他们的教室里，在他们的校园里，墙壁上橱窗里展出装裱的都是孩子们的作品，他们是真正地为学生的成长去思考，去实践的。

莘县实小和乐陵实验小学与我们荥阳一小一样，都是大班额的公立学校， “让每一面墙壁、每一个台阶都说话，让每一片绿地、每一处花草、每一块石、每一根柱子都来育人” 是两所学校文化氛围的真实写照，所以走进这两所学校，能够马上让你感受到扑面而来的浓郁的文化气息，单从乐陵实验小学的学校大门你就足以感受到他们学校鲜明而富有个性的办学理念和管理者的办学思想：教育要回归传统，回归本土，回归生活，回归农业，回归儿童，回归游戏。踏入学校开阔平整的操场，你会发现大理石地面上有规律地点缀着一块块别样的正方形彩色小瓷砖，低头细看，原来上面都是用两种字体刻着的汉字，从甲骨文、金文、小篆、隶书到今天我们常用的楷书，应有尽有。学校老师告诉我们，这上面囊括了2500个常用汉字，当学生们整齐地站在上面做操活动时，就会有意无意地记住这些汉字，这对于孩子们学习汉语、了解祖国灿烂的文化有着多大的帮助啊！

天有三宝“日月星”，地有三宝“水火风”，人有三宝“精气神”，从两所学校孩子自觉成队地大踏步地走入校园，足以感受到孩子们的精气神带给我们每一位前来参观学习者的内心的震撼与力量，上前询问，原来孩子们走路时必须做到“十字方针”：即“抬头、挺胸、收腹、甩臂、快步”，想想我们的孩子在每天走入校园的步伐中缺少的却是那种“甩臂”与“快步”的精气神。

在莘县实验小学，我随意走进与自己所教年级相同的五二班，再随意站下或坐下，从早读开始到上午的最后一节音乐课，我一直跟孩子们一起，课下跟他们聊天玩耍，甚至在阳光大课间时间，我也站在班级队尾，跟孩子们一块跑步做操，与孩子们建立了短暂的友谊，我被孩子们的热情与友好感染着。早上的读书交流活动，他们今天要展示的是品《三国演义》里的故事和人物，听！“皇叔是仁德的；爱民是如子的；特长是会哭的；眼泪是充足的。”“孔明是伟大的；治国是有方的；用兵是如神的；放火是专长的。”“云长是红脸的；胡子是很长的；自负是肯定的；倒霉是迟早的。”“曹操是奸诈的；性格是多疑的；手段是毒辣的；下手是无情的。”……这些顺口溜，以及“曹操用人——唯才是举；”“关羽降曹操——身在曹营心在汉”；“ 张飞使计谋——粗中有细”；“ 诸葛亮用兵——神出鬼没”……这些歇后语，简直就是少儿版的山东快板和评书，这是一群表达能力强、朗诵很棒的孩子，他们敢于表达、充满自信，而这背后却是孩子们日积月累的阅读，这要归功于他们长期的坚持。

读书交流活动之后的书法课也是莘县实小自己的特色，孩子们全身心投入，从一横一撇一竖一捺一点一勾开始，到整个汉字的布局书写，从书写前的写字热身操到规范正确的握笔姿势，让我们感受到的是每个环节的扎实有效，我想，我们现在每天也在指导孩子写字，但反思一下，总感觉缺乏专业性，缺乏扎实感，起步不稳谈何走快？所以写字指导我们应先交给孩子正确的写字方法与习惯 。

气势恢宏、训练有素的阳光大课间是莘县一小的又一特色。随着铃声，全校三千多名学生步调一致、秩序井然地跑向操场，那整齐的脚步声，洪亮的口号声令人震撼与感动，体味到一种昂扬向上的力量，感受到一所学校所具备独有的灵魂。而后欣赏着孩子们铿锵有力朗诵着独具特色的古诗韵律操，声音朗朗、动作整齐，真是视觉与听觉的冲击。孩子们的武术操刚柔并济、动作舒展优美，他们沉浸在那力与美的境界中。响彻全场的《少年中国说》背诵展示，听！ “天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！中华少年当自强！”那激昂的诵读声令人热血沸腾、心潮澎湃！这是一批顶天立地的优秀少年，有担当、又有责任的充满精气神的学子，我们的祖国何愁不富强？

学习时间是短暂的，但带给我的视觉与听觉的冲击却是强有力的，我将把这次学习的所思所悟慢慢沉淀，让它成为我今后教育教学工作的指路明灯。

附：一场视觉与听觉的饕餮盛宴PPT