《种子植物》一课的教学反思
(2012-11-01 20:55:53)
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杂谈 |
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《种子植物》一课的教学反思
东莞市玉兰中学
一、本节课通过实验观察法让学生对种子的内部结构进行观察。
本实验学生要进行种子的解剖。由于种子内胚的体积很小,其各部分结构不易看清,尤其是单子叶植物种子内的胚和胚乳紧紧地联系在一起,不易剥离。所以,我让学生了解胚的结构时结合展示形象的图片引导学生进行观察。
(1)在观察菜豆种子和玉米种子时,先要求学生仔细观察种子的外形、颜色等特征。
(2)在观察玉米种子时,要强调什么是横切面,什么是纵切面,这对以后的生物课教学也是很重要的。同时还要说明玉米种子只是习惯上的名称。
(3)教师讲清楚解剖方法,并指导学生对照课文插图或挂图认识种子各部分的结构和作用。
(4)可以利用问题引导学生观察种子结构的同时,了解其相应的功能。如:"胚根、胚轴,胚芽与子叶的关系?"、"胚根、胚轴、胚芽中的哪一部分与子叶相连?"为以后讲解种子萌发时各部分的生长发育打下基础。
(5)引导学生进行对比,总结出双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同点,进而提出双子叶植物、单子叶植物的名称和概念。要注意,单、双子叶植物的区别不宜讲得绝对。
二、在学习过程中,学生往往误认为胚乳是胚的结构之一,却不认为子叶是胚的结构之一。因此,=在比较种子结构时,我特别强调胚的结构是包括子叶而不包括胚乳的。
三、联系实际,利用课本上提供的实验原理、材料用具和方法步骤,探究当地常见植物种子的结构特点。使学生的认识不只局限在菜豆种子和玉米籽粒上。