教学反思

       -----记20200622教学视导公开课名著导读之《昆虫记》

总觉得需要特别静心的环境下，才可以安静地写出这样一篇教学反思，所以选择放在了双休来完成。无论每次课上得好坏，都习惯性写写反思。我觉得每一次反思之后，下次会有更明显的进步。反思中好的点可以继续保持，做得不好的想想原因在哪，不要在同一个坑里跌倒几次。

今天写这篇反思时，不禁又回忆起课堂的情况来，想用“蛮后悔”几个字来阐述我上完课后的感觉。因为后悔，所以有深深地自责在，埋怨自己不该在课堂那样随便，公开课向来有的严谨作风，那会也都不知道跑到哪里去了。因为自己的态度不端正，第二天我也小小惩罚了一下我自己，一晚上熬夜改完所有学生的试卷。虽有改的时候已经很困了，但仍旧努力强迫自己改完，最后改完所有试卷时，时间已经是凌晨一点半。小小惩戒一下，希望下次不会出现态度不端正的问题在了。

其实，可以准备的时间是在周六和周日，周六老师们都在，方便进行探讨交流，周日老师们在轮休，只得凭借我自己的本事去完成，但是刚好周六，小强同学专门回松滋见我，也为了见他，我把周六的上课时间调在了周日上，错失了最佳的备课时机。（必须得承认，对于这样的中考备考专题复习指导，要上公开课，我其实是没有一点思路的，前期大家一致推荐的名著导读《昆虫记》，老实说我根本是无从下手，书我也没看过，完全没一点个人的心得和体会，所以课上的真是乱七八糟）。

当然，这期间还是蛮感谢校长，周六晚看到我在办公室备课，他就主动给我了上课思路，截屏了重要的上课点，让我做参考。周日晚，我主动说起与他交流问题时，他也是欣然答应，再一次就我不懂得问题再给我说明，很高兴看到在教学路上一路有人帮着在，尽管最后那节课没能发挥得很好，甚至说很糟糕，究其主要缘由还是能力问题占了一半因素。

值得感谢的还有班主任，课前给学生动员，提醒学生在课堂要好好表现。教室卫生的收拾，黑板报的布置等等，不经意的一些事，我知道这里面有学校的要求在里面，但是从跟着他三年搭班来看，他对我一直都很关心，每次课前都是这般为我精心布置教室，动员学生。在这里一并感谢了。

回归到那节课本身内容上来，做得不好，表现在以下方面：

1，一节好的公开课，老师的语言应该是非常精炼和准确的，不像我真正上课说得那样随意和拖沓，甚至说，表达还不那么准确。

2，关于开头和结束语，因为时间关系，大多数时间花费在那个所谓的“课堂亮点”在，在开头和结束语部分，没有仔细打磨，就是最后课堂呈现的结束语，还是上课前许老师仓促之中帮我想的，许老师后来说，其实还可以说的更诗意一点，更有文采一点的。课堂板书，之前没准备写，课前询问许老师，说板书还是要搞一个，所以也就简单在黑板上写了几句话。

3，内容上，在前置性学习时，忘记对《昆虫记》这本书进行简单的介绍，特别是它所要表达的主题思想这个是应该也必须要说的，然而我都忘记交代了。

4，技法指导不到位，让学生对后面的题目有点无从下手，也就是大家后来评价的“上课过于飘了一点，没有沉下去”的意思。对于新题型的解读，还是没能很好的跟学生进行解读清楚，没能让学生明白，题目形式在变化，但是答题本质和要点还是一样的，要时刻与前面的考点探究所列举出来的考点相挂钩，课堂一度呈现出，为讲题目而讲题目的情况。整体情景的设计，对于它的一个解读，我都没有解读到位，以致使学生无法动笔的情况。

5，课上完以后，我自己回过头再来反思那节课，除去前面提到的课堂本身的内容外，教案的设计应该是最大的一个问题。后面与老师们探讨交流所得，后面的实战演练选用的材料并不好，而且难度系数大。一来，实战演练部分后面的问题与所给材料结合的并不十分紧密，二来难度系数大，考察点过于细了一点，本身对于学生来说，名著导读对于学生来说，难度很大，又加上我选用的一个难度系数3.0的题目，对于学生而言，真是难上加难。其实，就我的认知水平和能力而言，我的课堂应该选用我能够驾驭的材料和素材，而实战演练部分选用的那个素材，是我很难驾驭的，或者说，我自己都没有弄得特别清楚，我又怎能指望学生把它弄得很明白了。这一点，应该在与校长针对后面材料进行二次交流时，我自己就应该认识到问题，这个材料不适合选用了。能明白校长的课堂想法，但是这样上下来，对我是有难度的。

6，教案设计得不足以及前期的准备不充分（课堂显得有点漫无目的在，整堂课显得有点空洞），未能及时进行试教找出自己的问题等等吧。备课期间，红师父打来电话特别关心也特别交代，一定要试教几遍，找出问题，课堂流程要自己心里清楚，如果可以，不妨就在选定的班级直接上一遍也无妨，他是这样建议的。他的心是好的，就是说当天的课堂效果要好一点嘛，我原本公开课一直很少炒“现饭”，加之现在受校长的影响大，我基本上已经杜绝炒“现饭”的情况。

7，把以上的原因归结起来就一条，就是自己对于这样的中考专题复习课还没有能力很好地去驾驭，一旦脱离了老师的指点与帮助，感觉课无法进行下去，所以在以后的路当中，自己还是需要勤学，勤专研。教学路上，别人给的帮助永远只是杯水车薪，要想源源不断得到提升，自己还要在“勤”字上下功夫。

评课中，大家的点评都很中肯，即使朱校长，变相批评的有点厉害，我也还是能够接受。起码他没能直接冒出那就“这根本上的就不是语文课”，“这根本就不像一个语文老师在上课”等等这样的话，我就已经心满意足了，起码还给我保留了一点自尊在。心想，估计还是因为我是他学生的缘故，还给我留了那么一丢丢脸面，不然啦，准被他批评地体无完肤。所以，他讲的是不那么好听点，我也还是能够接受。

这节课结束快一星期，写下此篇反思，以示纪念，希望错误不再犯，这样的课堂不再有。

余下的日子里，好好给学生做好中考备考的复习，尽自己最大努力，助力学生中考。