教学活动

环境创设

区域活动

周一

《过年趣事》关键：回顾、感受和家人一起过春节其乐融融的氛围。

1、   在主题墙上悬挂倒着的大幅“福”字，用以引大幼儿回忆春节场景。

2、   在活动是高处预留位置，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜灯谜。

周一

美工区《漂亮的年画》关键：能恰当运用颜色的对比、补色关系，乐于试调配色来表现。

周二

《闹花灯》关键：学习“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。

周二

益智区《花灯拼图》关键：巩固5以内数的加减。

周三

《做花灯》关键：乐于探究花灯制作方法，能用多种方法剪出同一种图案，掌握纸张拼插的技能。

周三

益智区《猜灯谜》关键：能根据谜面快速猜出谜底。

周四

《灯谜乐》关键：喜欢猜谜，能找出逻辑关系，猜出谜底并能说明理由。

周四

阅读区《与中国民俗有关的图书》关键：丰富幼儿对于民俗文化的了解。

周五

《6的组成》关键：学习6的组成，初步发现数的组成的互换/,互补规律。

周五

户外活动：《捉螃蟹》关键：能两人协调一致侧身走。

安全教育

1、  知道自己受到伤害时及时向他人求助。

2、  知道不能触摸微波炉、电磁炉等厨房电器，不能触煤炉，不懂燃气开关。

3、  学习煤气，天燃气泄露时的自救方法。

家园联系

1、  建议家长带幼儿看灯会，参加一些具有本地特色的民俗活动，如庙会、赏花灯、秧歌等。

2、  请家长帮助幼儿丰富语言，启发幼儿在适宜的场合会说祝福语。

习惯养成教育

1、  请幼儿欣赏旅游照片，介绍旅游景点。

2、  早操时，能熟练的左右分队走，能随音乐节拍有精神的做徒手和轻器械操。