教学活动

环境创设

区域活动

周一

1：我家有几口

经验：熟悉歌曲旋律，感受爸爸妈妈对自己的爱

1：创设友好，温馨，家庭式的环境氛围

2，主题墙上用幼儿带来的全家福照片布置“我的家”

周一

美工区   《做面膜》

能画出自己的经典特征，并在老师帮助下做成面膜

周二

2：睡吧，布娃娃

感受摇篮曲的柔和，宁静，尝试用动作表达自己对音乐的理解

周二

美工区《妈妈的笑脸》

能画出妈妈的半身像，突出妈妈的主要特征

周三

3：妈妈您在哪儿

练习向指定的方向跑

周三

表演区《愉快的一天》

尝试分角色表演故事中的对话

周四

4：大力士爸爸

表演散文诗，和爸爸一起做游戏，增进父子见得亲情

周四

阅读区《我的爸爸》

理解画面内容，体验故事中传递的浓浓的爱意

周五

5：祖孙乐

理解故事内容，知道要想小兔一样尊重关心长辈

周五

户外活动《小刺猬背果果》

具有初步的平衡，钻，滚爬等综合协调能力

安全教育

1：知道不能配戴项链，玉坠，手链等有安全隐患的饰物入园

2，知道吃东西前要洗手，不随便捡拾地上或桌上的食物，不饮用生水；初步养成讲卫生的好习惯。

家园联系

1：建议家长利用晚饭后，临睡前与幼儿进行一段时间的谈话，有利于建立相互信赖的亲子关系，增进亲子间的感情，及时发现，处理幼儿的问题

2，与幼儿一起翻阅家庭照片或观看家庭生活的录像，使其了解自己的成长过程，体验家庭成员的对自己的关爱

习惯养成教育

1：了解幼儿在假期中的生活情况，帮助他们稳定情绪，尽快适应集体生活

2，巩固幼儿对杯子，毛巾和小床的个标记的认识

3，进一步熟悉盥洗的顺序，养成主动，按时饮水和入厕的习惯

4，对新入园的孩子，老师要给予更多的关注，使他们尽快的熟悉并适应幼儿园的生活