人教版《高中语文必修一》课程纲要 

         学校名称：郑州市第十六中学

         课程名称：高中语文必修一

         课程类型：必 修

         设计教师：姜 瑶

         教学材料：人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书

         授课对象：高中一年级学生

         授课时间：29课时

         课程目标：

1.现代新诗单元目标：

   （1）学会鉴赏诗歌中的情感和意象，即一方面要注意体会诗歌中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。

（2）品味诗歌的音乐美、绘画美、建筑美，分析诗歌的表达技巧，背诵名篇佳作积累文学素材。

2.古代记叙散文单元目标：

（1）了解《左传》《战国策》两部史书在中国文学史上的地位和各自作为历史散文的特点，学习和欣赏文言文简洁的叙事艺术。

（2）阅读浅易文言文，借助注释和工具书解释词义、疏通文意。

（3）赏析文章中的人物形象以及刻画人物形象的技巧。

（4）理解并掌握文章中重要文言实词的含义和常见文言虚词、文言句式的用法，注意在学习中举一反三、归纳整理。

（5）背诵重要课文和文段。

3.写人记事文单元目标：

（1）透过作者对人和事的描写，仔细揣摩分析人物的言行、心理，体察人物的个性、情操。

（2）分析作者在人物描写中体现出的对人物品行的评价，品味作者在叙事中表现出来的或隐或显的情感倾向。

（3）了解写人记事文的特点，学习写人和记事的技巧。

4.新闻和报告文学单元目标：

（1）了解新闻报道和报告文学的一般特征和结构方式，能区别特写、消息、通讯等不同的新闻样式，培养阅读新闻作品的能力，培养筛选信息的能力。

（2）注意新闻结构的多样性，能够分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，在此基础上，去粗取精，抓住有用信息。

（3）联系时代背景学习报告文学，把握作者的情感倾向，联系上个单元复习叙述写人的技巧。

（4）培养关注社会的意识。

         课程内容与教学安排

         课程实施

1.课程资源

（1）参考教材《人民教育出版高中语文必修1》，根据学情和教材内容，合理设计学案。

（2）课堂练习及作业：在明确课程标准的基础上，结合学生学习情况，设计针对性训练并分层布置作业。

（3）根据课程需要，使用多媒体教学设备、教具，丰富课堂教学方式，提高教学质量。

（4）课外延伸阅读：利用校图书馆的书籍、报刊、杂志等增加学生的课外阅读量。

2.实施方式

课前预学；探究交流；合作解疑；共享释疑；拓展提升。

3.学习方法

课前预习、课堂探究、课后巩固、适时检测。

4.拓展提升

（1）校本课程：综合社会、家庭、学校、学生等因素，以需求为衡量标准，开发并制定校本课程方案，突出实用性、拓展性。

   （2）社团活动：与学校文学社团结合，以兴趣为基点，为爱好语文学科的学生提供一个展现自我、创造价值的平台。

         课程评价

1.学习评价

（1）课堂参与度（2）作业的完成情况

2.教学评价

   （1）自我批评  （2）团体批评

3.过程与结果评价

阶段性检测及学段末综合考试。