这堂美术教学活动我觉得幼儿做得很不错，关键成功的地方在于两点：开始部分以小朋友们自己接触的事物引入，先让幼儿欣赏小花被图片，引导幼儿说说被子上的图案是什么形状的？用了哪几种颜色？通过欣赏，幼儿积累了对小花被的认知经验，激发对接下来的绘画活动的兴趣；对于细节处我作了很好的准备：首先是孩子活动的组织，要点和关键的地方我作了强调：比如蘸色的要求，合作的要求等等。我考虑到孩子可能会抢颜料，对此也作了说明强调，强调颜料要放在桌子中间，同一组的小朋友一起用，够不到时可以站起来蘸颜料。同时准备工作也比较充分，我事先自己试了试就发现了很多问题，蘸色的颜料水分很多，水就在纸上流来流去，搞得一塌糊涂，我就比较注意，调色时保持水分较少，颜色较浓，还教给幼儿蘸好后在碗口刮一下，这样印的时候就比较容易成功。我们的纸吸水性差，因此不能小看这点小小的改变，如果水一多肯定是搞得很脏，孩子没了兴趣就有可能没心思，弄得一团糟。另外我在自己尝试的过程中发现一些蔬菜的横切面是圆形的，但是都是类似的形状也不好看，我发现花菜蘸了颜料后印出来的是星星点点的，效果非常好，另外还有纸团，但是发现纸团容易烂掉，不太适合，我就去掉了纸团，由于材料的提供也比较有目的性，因此幼儿的活动非常顺利。

因为是第一次跟颜料打交道，那么怎样保持桌面和衣服上的干净是此次活动的一大难题。冬天幼儿穿的都比较多，很臃肿，胳膊活动起来很不方便，而且拖拖拉拉的衣服很容易碰到颜料，因此我打开班级空调，让他们脱掉厚厚的外套，轻装上阵。在观察巡视时，及时提醒幼儿注意颜料不要弄到身上，一次不要蘸太多。活动结束后引导幼儿将废弃物捡起来扔进垃圾桶，桌面碰到的颜料及时用废纸擦掉。最后每组都能保持干干净净的，孩子的衣物等等也保持得较干净，作品也完成得不错。

    在以后的活动中我们会经常和颜料打交道，所以我准备和班级老师商量一下，在下学期让家长为每位幼儿准备一件小罩衣，这样在进行美术活动时就能保持幼儿衣服的干净了。
    看来同样是一样的设计，有的小细节不注意可能也会带来大问题，有句话说"勿因恶小而为之，勿因善小而不为”，看来做人是如此，上课也是如此，记得曾在教研活动中将好课比作珍珠，我想假如珍珠当中镶了一到两粒劣珠，胡乱穿起，那这串项链的质地绝对是大打了折，我们上课要对每粒珍珠基本都要有个数，结合班级的实际情况，要有自己的眼光和思考，要考虑到每个细节，考虑到活动进行中可能出现的问题，防患于未然。