高中与初中的区别

袁占舵给中考学子的建议。

      参加中考的学子还有一个多月就要升入高中或中专学习，三年后还要面临人生阶段更加关键的高考，因此现在就要着手做好升学后的心理和物质准备了。

从初中到高中，每一名学生都会经历非常大的变化，这些变化容易导致一些学生在学习上总是出现一些这样那样的问题，影响学习效果。一些学生往往会出现高一不适应，高二不紧张，高三来不及的现象。凡事预则立，不预则费，解决以上问题首要的是要了解到高中和初中有哪些不同，不能只简单地是别人所说的知识更深更难了，需要具体分析，大致了解，可以通过借阅或者购买高中课本翻阅翻阅，规划一下自己三年的学习。高中阶段的尖子生在学习上是能做到未雨绸缪和高屋建瓴的。

以下是笔者总结的高中和初中在学习环境、学习内容、学习方法、学习压力和学习情趣等几个方面的区别。

　　第一、学习环境方面

进入高中，会发现校园更大了，同学多了很多，看到更多的陌生面孔，如何结识新同学并建立浓厚的友情就成为了新问题。其实并不需要刻意去面对，只要带着一颗真诚的心去对待身边的每一名同学，必然会有许多值得自己一生去珍惜的学友。

进入高中，会遇到新的老师，对待新的老师一定要尊重，一开始老师面对的是学生多，可能会会对自己陌生，不能相处得十分默契，但相信老师熟悉了自己后，老师会成为很好的朋友，对老师一定要积极配合，千万不能以耍个性来表现自己的独特。尊重老师、相信老师、听从老师才是进入高中学习的第一步。

进入高中，与同学和老师融洽相处，会对自己的学习有很大帮助，更会让自己始终带着一个好心情去面对学习。

第二、学习内容方面

　　在学习内容方面，高中整体上是一个由少到多、由简到繁、由具体到深层挖掘过程，具体表现在：

一是知识量增大。高中比初中学科门类没有增加，可是高中比初中的知识量大很多，如初中物理力学的知识点60个，而高中力学知识点增为90个。

二是理论性增强，这是最主要的特点。初中课本有些知识点只要求初步了解，仅仅作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，课本内容的抽象性和概括性大大加强。比如初中物理学习的路程和速度，在高中学习时不仅有大小，而且加上了方向，同时引入了物理量加速度，计算起来比初中要复杂多了。再如初中政治所学的法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习政治经济学、马克思主义哲学等，相比起来更为抽象。

三是系统性增强。高中课本内容理论性更加深入，将基本概念、基本原理和基本方法联结起来，构成了系统完整的知识体系，知识结构化明显升级。

四是综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。比如分析计算物理题，必须具备数学的函数和解方程等知识技能。数学学不好，物化生等学科就存在很大困难。

第三、学习方法方面

　　高中阶段的学习内容需要大量地记忆，需要多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。死记硬背会造成一部分学生的大脑僵化，学习方法必须根据学习内容的转变而转变。

进入高中，更加突出学生学习的自觉性、主动性和积极性。重在独立思考的能力和解决问题的能力的提升，各个学科的学习都需要独立去分析、总结、想办法。被动学习的学生不会考出好成绩，如果不主动学习和调整，就很容易陷入越学越难的境地。好的做法是多向优秀的同学看齐，课后多和老师互动，让老师多给予指点。

高中的学习对学生的思考能力和理解能力要求很高，必须抓住每个学科的学习特点和思维方式。高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间。初中时大多数时间是由老师分配的，在高中大多数时间需要自己支配，选择范围很广，所以一定要根据自己的学习情况来分配和把握好各个学科的学习时间。

第四、学习压力方面

　　进入高中，每一名学生都会有学习的压力，这是初中所未有的，当然这也很正常，毕竟所有的同学和老师都朝向高考，高中三年的学习生活，一切困难都是暂时的，坚持住，慢慢来，不要放弃，总有轻松的时候，当学习感到轻松的时候，学习水平必然超过了高考一本线。

在高中，身边的同学肯定有来自各地的成绩优秀生，要多与学习好的同学在一起讨论学习方法，交流学习经验。有些中考成绩不如自己的同学，极有可能会超过自己，这也是很正常的事情，心态一定要放正，不能改变别人，但可以调整自己，每天都前进一小步，三年积累下来必然是一大步。

第五、学习情绪方面

进入高中，部分学生好胜心比较强，爱表现，特别在新同学和老师面前，听不进劝，不懂的也不虚心请教。自信是好品质，自傲自大就成了负面因素，一定要知道：需要放下的时候就不要拿着太久。

高中生比初中生在心理和生理上的更加成熟很多，这个年龄情绪是复杂的，外来的许多东西都会引发情绪的多变，当面临各种选择时都需要怀着一颗平静的心去衡量，尽量不要给自己留下遗憾。

祝福即将进入高中的学子们，每天充实快乐、学习进步、走向自己的人生辉煌！