教育孩子要重行为

对待怎样教育孩子，

是说道理，

还是重行为？

家长常常这样讲：

跟你说了多少次，

用完的东西，

怎么不归回原处？

我要生气了，

能不能快点？

能不能不要再磨磨蹭蹭了？

是不是时常感觉：

孩子越大越难教，

很多小事，

说了无数次，

他们既不听，

也不做，

就像故意跟你做对。
其实并不是的。
这是因为我们的，

说教行为，

陷入了超限效应。