法治宣传教育工作先进个人推荐材料

    袁占舵，中共党员，中学高级教师，沧州市拔尖人才，现任中学校长。“六五”普法期间，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极开展普法工作，结合学校工作实际，提高师生法律素质，全面提高了学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展，其中大胆创新开设法制课，把法治宣传教育工作引入学校、引进课堂，彰显了学校普法工作的良好效果。

    为了使广大教职工真正熟悉和掌握“六五”普法的内容，我带领教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等基本法律法规，大力宣传依法治校、以法育人的重要性。增强了广大教师的法制意识，形成了自觉守法和依法执教的良好风气，提升了教师的职业素养，使学校赢得了社会的信任、领导的肯定和群众的广泛好评，我校连续评为“沧州市法治宣传教育工作先进单位”。

   “六五”普法以来，在普法路上勤探索、重实践、求实效，针对农村中学生的年龄特点、心理特征、知识结构和实际需要，坚持依法育人和以德育人的有机结合，以提高广大学生的法律素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为中心，注重学生法律素质的养成，从2010年，自编法制课教材，把法律知识教育课确定为校本课程。学校法制教育做到“六落实”，即：有领导机构、有计划、有课时、有教材、有师资、有检测考评，并注重与社会、家庭联手构建“三位一体”齐抓共管预防未成年人违法犯罪的格局，促进了依法治校工作有序开展。近年来，学校学生没有违法违纪现象。电视台先后多次利用“肃宁新闻”、“肃宁骄傲”、“德馨肃宁”的栏目对我校法制教育等方面的工作予以宣传报道。2015年2月份，河北法制报以《法制宣传入课程》为题刊载了先进经验。2015年9月25日，沧州市“六五”普法检查验收组莅临我校检查普法工作，对我校依法治校工作做法予以充分肯定。

    为把“六五”普法工作真正落到实处，我亲任学校制教育工作指导小组组长，完善组织机构，注重强化指导，制订和完善中学生法制教育和依法治校各项规章制度，并切实得到执行，收集档案资料、保存完整、规范。确保法制教育在学校工作计划中的突出地位，落实法制教育在班级管理和教职工管理中的地位；使法制教育工作真正落到实处。
　　我校健全法制教育校本课程体系，注重更新落实，随着我国法律法规的不断健全和完善，我校法制教材也及时补充新的法律知识。使学生能够学以致用，便于把学到的相关法律法规应用于实际生活学习当中。同时定期进行听评课校本教研及法制测验，并且把考核情况纳入学生的期中期末成绩。 开设法制课校本课程以来，我校从实际出发，利用周一的升旗仪式、学校宣传栏、广播、班级黑板报等多种形式进行法制宣传教育，营造出一个学法、守法、用法的浓厚氛围。

    我校为了丰富师生的法律知识,开阔师生的视野，学校图书室专门配备了法律图书220册,师生可利用课余时间借阅,不断充实师生的法律知识水平。同时定期聘请相关法律人士“走进学校”、“走进课堂”，解答师生法律疑难。在县司法局的大力支持下，我校定期聘请我县知名律师和相关法律工作者，结合具体案例，给学生做法律报告，进行司法讲座。学生能从具体的案例了学到相关法律知识，增强自身的法律意识。例如：4月1日税法宣传日，利用班级多媒体设备结合中学生的特点播放税法宣传的卡通片。在每年12月4日国家宪法日宣传月期间，县司法局聘请法律专家，来学校宣讲宪法相关知识，肃宁县电视台同时做了跟踪报道。

    我校努力构建社会、家庭、学校“三位一体”齐抓共管预防未成年人犯罪新格局。定期对家长进行《未成年人保护法》的法治教育培训，共同商讨、互相交流教育子女的方式方法；利用“六五”普法知识试卷问答活动、“预防中学生违法犯罪图片展”活动、道路交通安全教育讲座等机会，邀请学生家长来校旁听、观看，增加了与家长沟通的机会，加强了学校与家庭、社区之间的联系，形成了学校、家庭、社区“三结合”的中学生法治教育模式。

    我校注重抓学生德育教育和班级管理，加强教师依法执教、科学育人能力培养，使素质教育和安全工作落到了实处。在德育、法制、安全等方面工作的突出表现，使我校在全国“五五普法”教育活动评比中，被评为沧州市先进集体。2015年我被评为沧州市法制教育先进工作者、沧州市学校安全稳定工作先进个人和学校综合治理工作先进个人。

    我注重通过深化教学改革提高教育教学质量，学校始终把教学管理作为一个探索的过程，在探索中不断发现问题 , 解决问题。积极构建学习型学校。以身作则，除积极参加继续教育培训外，组织教师抓住所有培训的机会，全校师生形成热爱学习的氛围。

    我每学年坚持听评课200多节，每年有十几万字的读书笔记，在“袁占舵的百度空间”和“袁占舵的新浪博客”学习整理了几千篇有关教育教学和人生启迪的文章，同时发表多篇全国级优秀论文。