加载中…亲子阅读：《伏羲的传说》
(2015-06-29 20:31:51)
标签：
神话故事伏羲杂谈 |
分类： 悦读感悟 |
亲子阅读：《伏羲的传说》
http://s5/mw690/0033MPW3zy6TrgMAMHW84&690
http://s7/mw690/0033MPW3zy6TrgS5D9Q76&690
http://s6/mw690/0033MPW3zy6TrgSgPNHf5&690
http://s16/mw690/0033MPW3zy6TrgSqsrldf&690
http://s3/mw690/0033MPW3zy6TrgWhDdo32&690
http://s4/mw690/0033MPW3zy6TrgSNKef43&690
http://s7/mw690/0033MPW3zy6TrgS5D9Q76&690
http://s6/mw690/0033MPW3zy6TrgSgPNHf5&690
http://s16/mw690/0033MPW3zy6TrgSqsrldf&690
http://s3/mw690/0033MPW3zy6TrgWhDdo32&690
http://s4/mw690/0033MPW3zy6TrgSNKef43&690
《伏羲的传说》故事梗概：
【心得】神话故事其中的人物如同西方绘本中的超人，大多具有一种非凡的本领。或许，这就是我们现在说的超能力吧。华胥国的姑娘看见湖边的大脚印，好奇心驱使她踩上去，故事非常符合儿童心里特征。不光是孩子，相信我们很多人都有过穿妈妈的鞋子走路的经历。一种美好的感觉和体验。儿童的生活主要处在“主观性、欲望、游戏和幻想层”，那么教育中就要提供这方面的内容，而神话故事正好满足了孩子的心理需求，这才是顺应孩子的发展规律！华胥国的姑娘神奇受孕的故事它打破常规，给故事赋予一种神话色彩。非常神奇。神话故事中渗透着儿童探索世界的方式。
伏羲从小爱动脑筋，常常想办法帮着妈妈一起干活。几年过去，他长成了魁武英伟的青年。他看到村民们下河摸鱼时很容易被水冲走，在河边用石头击打又很难捉到鱼，为此他每天冥思苦想，有一天，他看见屋顶的角落里有一只蜘蛛正在结网。蜘蛛就在结好的网上等小虫子自己撞到网里来。这启发了伏羲，他找来绳子编了一张大网捕鱼&捕鸟。
【心得】我们在给孩子读书时，可以设置一些小问题，引导孩子。例如：1.伏羲为什么愿意帮妈妈一起干活？2.伏羲想要捉鱼，他捉到鱼了吗？采用的是什么办法？3.伏羲棒不棒？你喜欢伏羲吗？为什么？4.伏羲遇到问题会想方设法解决问题，宝贝以后遇到问题会哭鼻子呢？还是想办法解决问题？
神话故事促进孩子思维的发展如果我们细细的品读中国神话故事，就会发现古人为了了解自然、战胜自然的那种思维方式。如《大禹治水》中由于当时的生产力低下，人们面对大自然有时会束手无措，可是他们并没有放弃，而是想尽一切办法来解决问题，体现着一种敢于面对困难的精神。孩子在阅读的过程中，家长可以把问题抛给孩子，听听孩子的想法，让孩子学会思考。
那时的人们还不懂得用火来烧煮食物。捉到了鱼只能生吃，既不好吃又容易生病。在一次森林大火中，一些小动物被烧死了，伏羲觉得被烧过的小动物味道鲜美可口，从此发明了用火煮熟食物的方法。
【心得】实践出真知。人们在生产生活中积累了丰富的经验，从而让我们的生活变的更美好。
伏羲跟父亲雷声相见后，雷神见到儿子非常高兴，带他去拜见天帝，天帝派雷神去做华胥国的首领。伏羲回到华胥国后，凭借自己的才能和神力，把华胥国治理的非常好。伏羲被天帝召回天庭，成了一位大神。
【心得】通过故事，我们可以引导孩子，困难并不可怕，得有坚强的信念去战胜困难和决心，坚持不懈，成功总是会光顾有准备的人。
《伏羲的传说》为孩子带来了美好的阅读体验。而且神话故事还能促进孩子语言和想象力的发展。家长和孩子一起阅读神话故事不仅可以刺激“美丽”的语言的发展，（这里用美丽一词来形容语言，是向孩子传达一种美），同时也刺激孩子的想象力，满足孩子最原始的幻想、主观的状态。激发孩子的想象力和语言表达能力。
喜欢
0
赠金笔
后一篇：亲子阅读：《卡尔很生气》