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一位美国私立高中老师对给孩子择校的建议

(2014-07-24 05:46:43)
标签:

育儿

美国择校

美国私立与公立学校区

孩子行为举止品格

公众演讲能力

美国的公立图书馆每周基本上都有针对小朋友的story time,虽然每次参加讲故事活动的孩子们流动性比较大,但只要坚持经常去,还是会有一些收获的。一方面,孩子们不仅可以翻看借阅喜欢的书,跟小朋友们一起玩玩具,还可以结交些新朋友。另外,在公共场合,父母也更容易观察孩子的性格表现和举止倾向,孩子在公共场合的表现往往体现出家庭教养。通过这些表现父母更能发现一些孩子成长过程中该注意的问题。另一方面,父母们也借此互相认识,有时候还真能碰到兴趣相投的人。

Anh就是今天故事会上我遇见的一位妈妈。话说有些人第一眼看就会觉得好像认识了很久,我感觉我跟Anh就是这样。讲故事中间,她们母女俩进来在我附近坐下,彼时我正要挪动位置,因为发现管理员总习惯性的偏向教室一边讲故事,如果我仍然留在原来的位置,基本上就没机会看到她手里的故事书,而没有故事书上那些色彩鲜艳的图画,不到3岁的孩子如何能坐住这么长时间?看见她带孩子坐下,我顺手招呼她们也一并挪过来。

孩子们听完故事后一直在身边玩玩具,我俩则开始聊,起初也是一些简单的日常寒暄,不过很快我自然聊到了孩子教育方面,这下我发现我们有了共同话题,Anh很能聊,而且是那种很让人comfortable 的语气。她说话音量不大(中国妈妈们一般都嗓门比较宏亮,可能是国内人太多太吵,不大声说对方听不见,久而久之就容易一张口声音就高了),嗓音略低,但抑扬顿挫,是那种真心跟你交流的感觉。慢慢地我们都知道了彼此的背景。Anh祖籍越南,长着一幅和我们没太大区别的面孔,眉清目秀、身材娇小,远看很容易误以为是江南女子或者台湾女生。虽然是亚裔,但从小在美国东北部的康乃狄格州Connecticut长大,接受的是美国教育,因此从她聊天的过程中发现她的很多对人生的看法跟美国本土人很相似。比如,她年轻时会选择去各个城市游历,虽然来到加州7年了,但并不会一直在这儿呆下去,接下来还会继续去另外的地方去体验。说起孩子的语言教育,Anh真的很健谈,而且她给了很多在我看来很不错的建议,至少是我在以前做学校调查研究没仔细考虑的。Anh在一所私立高中任教,教数学。我说怎么第一眼看到她就觉得这是个聪明的姑娘,黑眼睛里充满着友善和智慧http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6724EN00SIGG.gif 后来,还发现我俩竟然是同岁,怪不得有种一见如故的感觉哦。

下面是Anh基于她在美国教育线上的经历和经验给我的一些建议:

1. 孩子各个阶段择校的标准不是一样的。就小学阶段而言,孩子班级规模应该是家长择校考虑的重要因素。她举了例子说,比如在加州大家都知道Cupertino 和Palo Alto的学区好,但那些班级一般都30人左右,这么多孩子,不一定每一个都能得到老师的充分的关注。而孩子小的时候,被老师关注与否对自信心和接下来的学习兴趣培养至关重要。(这个以前我也考虑过,但没想到Anh把它提到这么重要的程度)

2.老师的素质非常重要,包括老师的口音、种族(不是民族歧视,只是每个家长都有一定的教育观,希望孩子在哪方面更有优势)好的老师就是孩子幼年的最直接榜样,老师的教育理念和思路是否与家长的教育观吻合,这个绝对很重要。

3.孩子的活动安排。每个学校都有一些focus,Anh举例说有的(比如白人占多数)学校非常重视public speaking等一些锻炼培养孩子自信表达的课外活动,而有的(亚裔多的)则往往更focus on Academic Performance) 

4. 不要只参看一些网站比如greatschool上对学校的rating,自己亲自去学校观察孩子们的状态。如有时间,尽可能多的去看几次,观察孩子们是否学得兴致勃勃还是无精打采。

虽然Anh对greatschool不是特别肯定,但截至目前我还真没找到其他比较客观中立地学校评价网站,有些数据还是能说明部分问题。但正如Anh所说,你得多留心。以下是我看到的一个关于how to choose right elementary school的视频上给出的一些看法,觉得也有道理,放到这里跟大家一起讨论。

1. Engaged Kids. 这和上面第4条一样,父母去教室旁听观察孩子们是否情绪饱满、聚精会神、兴趣盎然还是厌烦,打哈欠瞌睡连天、做其它与课堂无关的事情(bored or disengaged)。

2.High expectations. 最简单的就是去看看学校走廊、洗手间和餐厅,看看那儿的整洁干净有序程度。一所对管理和秩序有要求的学校必然在以上细节上有一定的标准。

Anh在私立学校任教,她说私立学校和公立学校除了学习上会有一定程度的差距,但更重要的是学生的举止(behavior and manners)。私立学校对学生的行为举止有高要求,不符合学校规定的学生是可以被开除的,但公立学校就不能这样做,因为法律有规定公立学校不能开除学生。从家长的角度来讲,我个人觉得孩子的行为举止其实是孩子品格教养的表现,这很大程度上决定了孩子的前途,有教养受欢迎的人在哪儿都更容易成功。我想,很多人花钱送孩子上私校应该也有这个考虑。当然也不是说私校的孩子都表现好,公立学校的孩子就一定差到哪儿去,关键还是要学校、家长各方面的力量去帮助孩子从小塑造良好的习惯和品性。

3.Positive School Climates. 在孩子们休息的时候去看看,你会很容易观察到孩子们在玩耍时是秩序井然、相互间和平友善,还是有扭打霸菱现象。

我们现在住所附近的图书馆是比较受大家欢迎的,常常会有临近的市区的妈妈们开车带孩子过来。图书馆所在的位置比较好,门口即是宽宽的停车场,围绕图书馆的是一条小河(duck pond)里面有各种小朋友喜欢的小动物,比如各种鸭子、野鹅、乌龟等,周围还有大片大片的绿草坪,穿过绿草坪再往远走几步还有一些简单的儿童游乐设施。父母停车方便,孩子听完故事还可以在池塘边看鸭子,在草地上随意奔跑追逐,不远处还有一个skate park,比较受大孩儿喜欢。总之,这个图书馆一直人气很旺,尤其到了每周三的例行故事时间,图书馆真是“人声鼎沸”(不过,跟国内随便的一个公共场所比起来人还是少多了)让我们久居宁静的小镇生活多了几分热闹。

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