趣味识字简介

“趣味识字”根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》的精神编制。运用象形手法，教材中充分利用了字体的“形”，把生字融入实际生活中与小孩密切相关的看得见、摸得着的东西或者是生活中经常碰上的一些事情，进而延伸到生字的“声”、“义”，形象、准确、生动，使文字学习由枯燥变为生动有趣，充分调动孩子们的学习积极性。“趣味识字”课程采用“整体输入、定位联想、尽早阅读”的教学方法，抓住4-6岁幼儿的身心特点和情感需要，把握幼儿识字的教学规律，强调先识高频字。学校在长期实践教学中，在教育方法上有很大的创新，有机地在课堂中融入音乐、舞蹈、儿歌、游戏等多种形式，让孩子在具体的语言环境中边学边玩，轻松识字，兴趣无穷。改变以往孩子识字的模式，从一个个识字到一批批识字，一年即可识读1500个高频汉字，早早阅读看世界。

该教学体系已通过语言学家、语言教学专家、儿童教育专家等严格审定，发音准确，在全面培养孩子们听、说、读的基础上，将汉字的笔画顺序一步一步加以详细解说，为小朋友日后正确书写打下扎实的基础，能够全面掌握听、说、读、写等技能要点，使孩子从小练就一口标准的普通话及养成良好的书写习惯。

分别适用于幼儿园大班、中班、小班学习。