我是澜溪镇贝乐幼儿园小小班小鱼小朋友的妈妈，今天参加了小小班家长进课堂的活动，全程观摩并参与了幼儿园的教育生活流程。
    活动的流程是：8:40进教室带孩子做操 9:10回教室喝水再小便 9:20仔仔妈妈的手工课  9:50洗手吃水果 10:00小便 10:10分宝娃奶奶的游戏 10:40 喝水小便  10:50小鱼妈妈说故事
期间组织了两次洗手、两次上厕所、二次喝水,刚开始接受任务时我觉得这个活动挺简单，想着有三个家长一起配合，更是没怎么上心。而且很自然的找了靠墙的小椅子坐下来当观众，直到鹿老师提醒，我们才反应过来，我们是来做老师的，要照顾孩子并维持秩序，完全没进入角色啊！在完成任务过程中，问题来了，不必说组织幼儿洗手，上厕所有多麻烦，也不必说带领幼儿们做活动有多复杂，单是组织孩子们列队，就让人大费周章，顾此失彼。我们很难让孩子们安安静静地听从我们的口令和指挥。整整一个上午，我们三个家长在鹿老师的全力帮助下任务才算勉强完成。这次助教经历让我深切地感受到了幼儿教育的重要和不易。幼儿教育的重心并不在于它能让我们的孩子背诵多少书本上的知识，那只是机械地训练孩子的记忆智能。真正好的幼儿教育重在养成教育，培养孩子们良好的行为习惯。
    一位科学家曾说过：习惯决定命运。的确，播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。幼儿园里的习惯养成教育细致入微，循序渐进。往小处看是训练从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享等。
往长远看这是在培养孩子们的自理能力和社交能力。而在孩子们的人生中，这些能力和品质很有可能影响他们一生。
   所以，我们作为家长，千万不能忽视孩子走入社会人生中的第一步，千万不能小看了幼儿教育。良好的习惯不是一天两天能养成的，得“有章可循，违章必究”，更得持之以恒。
助教过程中我感触最深的是幼教工作中那些繁琐而细致的规则。例如早晨见面的问好；例如幼儿喝水、饭前、便后必须洗手；吃饭时要小手背后耐心等待大家一起吃，坐下来时要小脚并拢小手放膝盖。。。。。。。。
   再例如任何一项活动的组织都要列队排出先后。这种种，我们大人有时候也会忽略忘记，但
在幼儿园，这些习惯被当成了一门必修课。在助教活动过程中，我们三个家长常常忘记这些规则，鹿老师则不厌其烦地提醒我们必须照章办事。。。。
   是啊，要让规则变成孩子们自觉的行为习惯，老师们就得付出不厌其烦的努力。总之，这次助教体验活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，幼儿园里老师们的工作一点也不轻松。
她们除了要对一班十几个甚至更多的孩子们的日常生活、学习照顾得当以外，还要能够对每个孩子做到细微观察，主动科学的去发现孩子们的特长和优势并正确及时的引导和发挥，
甚至将那些几乎看似十分平常的点点滴滴进行详细的记录、分析、总结，这是最值得我钦佩的优秀幼师的素质和能力.http://ww4/large/a6cebf60gw1eo0yaznvy8j20zk0k0gn6.jpg