中班数学：找礼物                                   

                                   执教：  裘艳                        

活动目标：

1.    练习10以内的顺着数、倒着数，提高对数数活动的兴趣。

2.    体验共同寻找礼物的快乐。

活动准备：

场景一个（内有不同的容器装有礼物）骰子一只（数字4—9）

活动过程：

一．猜猜礼物在哪里

   情境导入：今天，裘老师和你们玩一个找礼物的游戏。

提问：猜猜礼物可能藏在哪里？

归纳：礼物可能藏在抽屉的里面、桌子上下面、罐子里面……

二．找找礼物在哪里

 ● 介绍找礼物的方法

  ----玩法：每个人在房间内找一个礼物，用倒着数的方法来计时，数到1时，

     表示时间到了，就不能再找了。一个小朋友在找礼物的时候，其他小朋友

     一起倒着数来计时。12个朋友都找到礼物就能一起分享。

   规则：每个人在规定的时间内在房间里找一个礼物，找到就成功，12个人都

    找到礼物才能一起分享。

 ● 幼儿第一次找礼物   (重点：练习10以内倒着数)

幼儿在规定的时间内寻找礼物，教师观察并控制倒着数的速度。

 ● 幼儿第二次找礼物  （重点：掷骰子找礼物）

尝试根据骰子上的数字倒计时找礼物。

   归纳：骰子掷到数字几就从几开始倒着数。

    已经找过的地方不再找才能很快地找出礼物。

 ● 分享礼物

活动中老师设置了一个家的场景，让孩子共同去寻找礼物，来体验倒计时的作用，就是在规定的时间内去完成一件事情，同时在倒计时寻找礼物的过程当中，也增加了一点神秘感和寻找礼物的快乐感，孩子的兴趣会很大，从这个活动中我们老师有什么启发呢？

1、教师如何从幼儿的角度出发来开展活动的？

2、老师是做到幼儿游戏和教学目标的达成和平衡的？