文/伊豆

 顶一头淅淅沥沥的丝雨，空濛远山、寂寥岸柳，苍凉旷野，渐次织进我的视线。走在初冬的荷塘边，一幅残荷听雨的天然画轴就这样破雾而来。无法抵挡的心悸，将一颗原本湿漉漉的心冲刷得沟壑毕现。生命似花，盛放与凋零只在一瞬。西风暗换年华，想浮生何其苦短？

从小到大，一颗心游弋在水中，打湿过二月新柳，三月初桐，一枝一叶，似挂满一个人的名字。未及深唤，只一眼，已是泪湿衣襟。 有人说，女人在泪水中长大。生为女子，哭，似乎成为一种专利。而原本脆弱的我兴许泪腺比常人更发达一些。开心了哭，伤心了哭，委屈了哭，感动了，还是哭。哭，好似江南的雨滴，总在我生命成长的季节里，滴滴答答。许是父母的小女儿，哭，似乎也成为我的武器。反正只要我一天不哭，家里就算是晴天了。因此，总能比姐姐多一件漂亮衣裙，或者一只崭新的小书包。

卷了边的枯叶，仿若一位目光淡远的老人，手扶斑驳老墙，雨点落进满是皱褶的脸上，敲打，那串旧时的足音。

 荷，是可以用来听的。古人笔下，急雨打蓬的江南烟水，那一场繁弦急管，是好戏的开场锣鼓。就如儿时的我们，荷塘边的老柳下，踩着蛙鼓，唱着童谣，手拉手围成一朵待放的小骨朵。一月、二月……依次唱开，唱到“六月荷花蓬蓬开”，心，必被击打出狂喜，一个个往后仰成花瓣儿，一朵盛放的夏荷。一朵，繁花似锦的华年。“池荷跳雨，散了珍珠还聚”“映日荷花别样红”。吟诵这些诗句的时候，正当花季。阳光拥挤、雨水充沛，心如浮云，悠然于象牙塔之上，何曾留意过这样的画面？“留得残荷听雨声。” 一个“残”字，生出世间几多凄清，添了心头几多薄凉？满目凄迷，心放悲声。此时，一位手持钓竿的渔翁迎面走来。深吸一口气，将决堤的心潮生生逼将回去。

      枯荷，当是一支二胡吧。小时候常听父亲拉二胡，母亲说，父亲的二胡还是无师自通呢。平时，父亲总将二胡挂在壁上，未经允许是不准我碰他宝贝的。有萤火虫的夜晚，父亲命我取下二弦琴。父亲的《二泉映月》因融了六月的星光与荷香，倾听，是畅快的。长大一些，打开收音机听。那琴声，便有了绵长、伤感和怆然。那琴声，如泣如诉，展开了一个人委婉的一生。辛酸、苦痛、不平、幽怨、豁达以及生命的深刻体认。那琴声，抚过的心，柔软，且疼。
    一只小天鹅，从荷塘深处袅水而来，低低的鸣声里，引来两只大天鹅，好似两朵飘逸的云团向我袭来。一定是幸福的三口之家吧？羽翼渐丰的小天鹅，双桨犁开一角明镜，时而与它的父母并驾齐驱，时而与鱼儿追逐嬉戏，时而冷不丁地高歌一曲。它身后的弧线一忽儿连成一条直线，一忽儿变成两条平行线。似乎，眼前的薄凉新寒浑然不觉。年幼的天鹅终究挣脱了父母的视线，在声声呼唤里扬长而去。

     年轻应是骄傲的资本。某天，老眼昏花的祖母坐在窗边穿针引线，就着一世界通透阳光，一次次扶正老花镜，还是徒劳，最终不得不捉住欢奔乱跳的我。那时候，我就这样骄傲过，还在心底暗暗嘲笑过老祖母的无能。我木然望着小天鹅远去的背影。对于小天鹅而言，生命的冬季似乎离它很遥远。

    年少更是一种特权。我六岁上的小学，长我一两岁的同学大都会让着我。班主任老师红润的苹果脸，和蔼可亲。一下了课，总爱将我捧在膝上。笑着，用她软软的白白的手为我剥栗子或者小核桃吃。有时候，几个调皮的小男生惹哭了我，老师便会俯身抱起我，用她洁白的手绢为我拭泪，给我糖吃，哄我开心。直到现在，我还能忆起老师那块手绢特有的香味以及她那轻轻柔柔的笑意。
    “旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”不得不承认，时间是一把杀猪刀，生命是一处屠宰场。芸芸众生，只是命运祭坛上的羔羊， 任由岁月之手淋漓切割、抹去。如水入水，去留无痕。

   韶华不为少年留。人生，走过无忧无虑的童年，走过青涩的少年，然后笨拙地走向成熟。正如林语堂先生说的，人生有童年，青年和老年，就像一天中有清晨、中午和晚上。更如一年四季春、夏、秋、冬的交替。褪去了繁华，一池枯荷，竟有了说不出的沧桑美。悲壮、孤傲、优雅，却不失禅意。天然的素描，出锋，入锋之间，便有了气象，有了风骨，有了高情远意。于一种假象的委婉中，有了辽阔的意韵。恰似一条回游的鱼，懂得收藏，懂得宽宥，懂得沉静。