加载中…冲刺美院，孪生”灵魂画手“汪小灵为你分析素描得分点（内赠教材）
(2019-01-14 08:52:27)
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文末赠送汪小灵老师出版书籍《造型的高度-素描》
对于绘画来说，意识的认识与理解不同，决定了观察和表现的区别。对于考学来说，近些年一些考题的变化，其实考的是学生对于一副画面的构建和审美。但是由于长期以来我们对待画画上的一些错误的认知，尽管花费很多精力和时间，依然拿不到高分。究其根本，还是意识没有跟上，所以老师给学生正确的绘画意识引导的重要性也就不言而喻。我们专门采访了孪生黄埔艺术研究院素描组组长 汪小灵老师，希望你们能从以下几点问答中，找到自己的问题和方向。
《造型的高度-素描》内页
学
汪小灵老师：不要刻意想着画光影，想得越复杂越放不开，越难画。简单一点就是把对象看成形状、颜色，你从对象中去找形状大小、颜色深浅、对比强弱这些关系，画面中该有的东西自然而然就呈现了。画画的时候不要想着我是在画苹果还是在画眼睛，这些都不需要你考虑。
《造型的高度-素描》内页
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汪小灵老师：有时候我们把画画的这些步骤拆的太过分了，过分后每一步就是一张作品，那你一张画下来变成画四张作品了。有的同学认为前面起形就是先把形框框牢，觉得形就已经结束了。其实画一张画至始至终就是在造型，没有说哪一步是起形，哪一步是铺色，你铺色也是在造型。起形和铺色都是在造型，深入也是在造型，深入只是在画细节。
《造型的高度-素描》内页
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汪小灵老师：基础造型：通过对知识点的理解来观察对象，表达对象的体积与空间。这是比较科学规范化的对对象共性的理解。
直观造型：通过直观视觉去认真观察感受对象，表现对象的真实感受。强调对取景画面特殊性的感受与捕捉，再通过探索尝试与个人经验对画面不断推进和完善的过程。
《造型的高度-素描》内页
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汪小灵老师：太在意结构了，你是在画对象不是在画结构。磨磨唧唧是对的，一下子就知道结构，直接就在那画结构，不是在画对象了。如果画一座山或画一颗树，你还要把树的结构分析一下，这里是颧骨，那里是咬肌，没有这个必要。明明可以简单的事情，它是一个视觉，你是学观察力、感受力、表现力、不是学结构，结构只是一个辅助。
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汪小灵老师：不要被一些知识点给束缚住了，了解结构只是了解，最终还是直观去观察对象。还是那句话，结构是做辅助观察的，并不是说你真的就是要去看结构，它只是说让你看到这一块的颜色可能重一点，那一块的颜色淡一点。画画其实是简单的，就是把你看到的一些抽象的形和色组织到一张画面里。
拿观察方式来说，有人说看剪影形、有人说看光影、有人说看结构、有人说看轮廓线等等，但这些还是一个名词。为什么说有些学生他也会看这些东西，但还是画不出来，其实无论是看剪影形还是轮廓线，它还是在看一个东西，不是在看它的特性。不管你观察什么，关键是提取点线面这些绘画元素，观察它有哪些特性，比如它的倾斜角度、面积、形状、方圆曲直、节奏等特性，把获取的这些信息重新组织在画面里面，最后的画面也是自然而然呈现的。不是说我好像在画结构，这只是最后呈现的一个效果而已。
《造型的高度-素描》内页
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汪小灵老师：工具只要用的合适都可以。每一种方式都会带来不同的视觉效果，没有说哪个对不对，只有更适合哪个。学画比如学表现手法，不是单一的只会排线、切线。我们肯定要练综合一点，有的地方排线会是什么效果，有的地方揉擦是什么效果，在这个不断的尝试中，形成自己的经验。而真正的绘画能力是涂会涂、勾会勾、揉擦会擦。工具也是一样，不同的工具会有不同的质感跟效果，你都可以去尝试，这些会慢慢形成你的经验。其实没有哪个工具天生它是好还是不好，适合自己就是最好的。
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汪小灵老师：整体对比观察。多观察、多画、多看、多实操、多尝试。
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汪小灵老师：这个就是组织画面的能力，尽量尊重你观察到的画面它的光影强弱，不需要刻意去把光影强的变成光影弱的，相反也是。画面的组织无非是一些颜色的深浅，面积的大小、形状的特征、疏密、强弱关系等等，这些需要你从对象当中去看出来。
《造型的高度-素描》内页
不管是初学绘画，还是画了很多年；不管是为了考学，还是热爱画画；不管是男生，还是女生；只要我们此时此刻还在画画，我们对画画更高的追求就不曾间断。能打动我的画面或是对绘画的理解，肯定也能打动你，能打动你的，肯定也能打动我。
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