美术生文化差？央美史论状元的“满分作文”打你脸_杭州孪生画室

去年五月梅雨时节，我正式开始了自己的美术之路。在校考前的几个月，我在老师口中了解到了艺术史论这个专业，试听课后，我毅然选择了这个专业，并最终将侧重点放在其上。对于我的选择，父母老师同学都不甚理解，毕竟，一个抓了八个月画笔的人，临考了，又突然换了一支笔。但是，由于我的坚持和努力，方向标就此敲定，我相信生命中的一些元素——勇气，生命，命运和缘分。或许，开始的八个月只是为了遇见最好的它——史论。

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从小，家庭的氛围属于比较严谨的，父母都是事业单位的工作人员，爷爷、姑父、外公、哥哥都是学工程的，唯有我像是基因变异了一样，竟走上了艺术之路。这也不是事出无因，父母的教育向来因材而施，我喜欢什么便培养我什么，便因此先后接触了书法，二胡与绘画。读书也很杂，只要有可取之处的书，向来不做限制。从童话到唐诗宋词，随笔散文，中外名著小说，再到考前偏专业的艺术理论著作，如李泽厚前辈的《美学三书》，均有涉猎。我的性格也由此有了一种“无欲无求，无拘无束”的意味，别人看我或许很是羡慕，因为有这么多美好，但于我有时也成了一种苦恼，因为我无法看清自己究竟喜欢什么，无法均衡时间。

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后来，我发现，自己做什么最开心，做什么最惬意，往往就是值得的，那样就会事半功倍。或许，有时候，我们要有勇气聆听直觉和心灵的指示，在你不确定自己最喜欢什么时，不妨什么都试一下。但一旦确定了，就要学会做一面凹面镜，把所有的能量集中于一点，爆发出最大的能量。很多事，我之所以坚持，只因心中执一份热爱，因为喜欢，所以坚持。

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在过去一年的朝暮更迭中，我敛裾涉川，踏歌寻梦，趟过了许多陌生山川，月光凉，风露冷，幸而岁寒日暖，终有未失未忘，苦痛时有亲友陪伴，欢欣时，亦有他们与我一起分享。学专业课绘画的时候，每个人都有瓶颈期，我亦如是。是帅国勇老师，田野老师，魏科权老师，孙恒老师，段绍飞老师，任国勇老师，陈升老师，魏琦老师······对我给与关怀的每一个老师帮我渡过一个又一个坎儿。小武老师——我的史论老师，向我第一次介绍史论，便让我有一种久别重逢之感，便如宝玉初见黛玉时所说：“这个妹妹我曾见过的。”“······心里就算是旧相识，近日只作远别重逢，亦未为不可。”

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考前，小武老师让我们认真准备了一两篇文章，并且是反复的修改，不断增删饱满，做到最好。于我而言，写史论文章有一个难点就是了解一件作品，一个观点背后的历史背景才能有自己的心得与体会，下笔才会有底气。在我考前，大致会有三次心态的变化。一：什么都还没准备，有些紧张；二：准备了一半左右，突然很紧张；三：准备充足，反而不太有感觉了，身处考场，仍能淡然处之。其实，写作也有瓶颈期的。考前，我的写作风格越来越趋向单一化，我因此想改变自己。但小武老师反而问我，你想要怎么改呢？我一时语塞，她引导我，这种作文的方式就是我自己的风格，我完全可以保留。为什么不想着放大自己的优势，而使自己的文章更润泽呢？是啊，为什么不呢？我想要突破自己，但这并不意味着是一种颠覆，只是择自己所长罢了。教的，认真学，不懂得，问其师。仰望星空，脚踏实地。

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现在的自己，在史论上谈不上有什么造诣，只能从前辈的经验中了解到一些知识，像朱光潜，李泽厚，蒋勋等等。

山河岁月，漫漫风烟，涉川寻梦，踏歌而行。

施嘉越的故事告诉我们，美术之路并不是一座独木桥，找到那个你兴趣的方向，路自然会出现在你的脚下。孪生国书院，欢迎每一位追寻艺术梦想的美术生。

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浙江联考荣摘状元3位、榜眼2位、探花3位！