加载中…中国美术学院2018高分卷评析-速写篇
(2018-12-25 08:53:23)
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试卷评析
该试卷以线面结合的方式，较好地表现了场景的气氛。人物造型生动，主次分明，利用现场三脚架、画板等不同形状的变化，与人物的轮廓等形成丰富的构图。除了重点刻画人物以外，作者还以调色板等物件作为点缀，丰富了画面的细节，增强了情节性。
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对现场气氛的表现比较好，人物、画板等组织呈现了整体的视觉走向，连贯性较强。画面处理主次分明，中间的人物表现较为深入而塑造完整，虚化的部分则一笔带过，使视觉的表达比较集中。
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人物的动态和形体表达基本准确，线条的运用也与形体紧密结合，赋予自身的节奏感。构图稍显平均、左右分制，可以再加强一下人物整体的联系。
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人物的组合和排列方式有利于增强画面空间感的呈现。人物造型生动，虚实处理得当，以线带面的表现方式赋予画面以轻松的感觉，具有“写”的意味。书包等物件的选择也很好地点缀了场景的气氛，体现了作者对生活细节的观察和选择能力。
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几个人物的组织比较富于变化，运用人物与人物、人物与画板等的重叠关系，营造了层次感和空间感，形成了完整的构图。造型的表达比较准确，对于动态的抓取也为画面增添了生动性。
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动态的捕捉比较到位，形体表达准确，画面的整体感较强。构图不仅表达了丰富的层次感，也呈现了较强的深度空间感。画面较强的虚实变化更推进了室内的空间感的营造。
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整体构图比较完整，人物大小和动态的处理体现了较强的画面意识。作者强调了画面中间人物的形体与动态，予以较多的塑造，并加强了外轮廓的描绘。对场景的内容描绘较多，充分点缀了现场的气氛。
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作画方式较为轻松，线面结合较好。相对而言，面面中间的人物动态表达比较到位，画面左边人物应加强腿部透视的处理，避免扁平化，使形体的表达更为明确。
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以切面的方式表现头发、衣帮等琐碎的形体，取得了良好的视觉效果，体现了对于形体结构的良好控制。在构图与人物的组织上，应该更强化手臂、拖把等作为形态所呈现的方向变化，增强画面的丰富性。
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画面对形体、动态的把握基本准确，画面的处理也比较统一，但都存在动态比较生硬，刻面略显中，除了把握基本的动态线以外，也要适当进行细节的塑造，避免简单化与概念化，这些都要靠平时加强观察与记忆。
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两张试卷对写生的人物都有较为深入、完整的表达，无论是动态的生动性还是边缘线的变化都比较明确，而默写的人物则略显简单化。尤其要避免将两个基本对称的人物动态进行组织的做法。除了人物间的动态要注意变化以外，在构图上也应将人物想象成处于同一个空间之中，就会有统一的位置、大小等关系，有利于加强画面的整体性。
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线条的运用较为肯定、流畅，其深浅与松紧较好地塑造了形体的关系。最右侧的人物动态稍显简单，应加强背部动态形体、轮廓的生动性。
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该试卷以线条的深浅、疏密关系作为形体表达的主要手段，对动态、衣褶等细节的刻画也比较深入。坐姿人物的双腿大小过于悬殊，影响了形体的准确性。整体用线稍显紧张，应避免“死抠”，多用一些流畅而明确的长线条来概括人物的动态，加强“写”的生动性。
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对于人物动态的结构把握比较好，形体与透视的表达比较充分，使手臂、双腿等的动态和空间关系比较让人信服。右边两个站立人物的动态稍显概念化，如果注意重心下移一些，则动态更具有说服力。
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以线条的松紧和疏密作为主要的造型手段，面面语言较为统一。外套、毛衣等都以不同感觉的线条来区分质感，表现得较为贴切。人物动态的表达比较规矩。
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坐姿的人物描绘较为中规中矩，右侧两个扫地人物的动态表达较为生动。两组动态之间的视点变化过大，影响了统一的空间显现。
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线条的虚实、松紧处理得当，使人物的形体呈现出了节奏感，动态的处理也富于变化。作者虽然利用投影等方式将三个人物进行统一，但是因人物间大小有些失调，使得空间的同一性有些缺乏。后画的人物要参照先画的人物，形成整体相对大小的一致性，构图才能更显整体性。
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用线条对人物动态的把握比较到位，手、脸的塑造也比较生动，边缘钱的虚实很好地表现了形体的空间关系。
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人物的造型与手法具有整体的一致性，动态表达较为自然，脸部等细节刻画比较生动。手臂部位明暗交界线的处理稍显概念化，影响了形体刻画的生动性。
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扫地的两个人物背部、腿部等的动态线处理较为准确，抓住了基本的动态特征，对于明暗的运用稍显草率。坐婆人物线条虚实处理稍显分割，使得身体左右两部分有一种脱离感。
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几张试卷都用线面结合的手段进行表现，对于人物结构、动态和边缘线等因素有着较为整体、规矩的处理。在默写的扫地动态中，都不同程度地存在头部偏大，导致人物比例失调的问题。要善于利用形体的透视缩短原理以及形体的重叠效应来描绘动态的变化。
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从单个人物造型而言，两张试卷的动态和形体的表达都较为准确。尤其是动态线的把握、躯干和腿部透视的强调等，既加强了空间感，也准确地刻画了形体。从整体构图而言，画面稍显局促和不完整。在作画之前应该先对画面有一个大致的思路，否则由于对构图的忽略而影响了画面效果就非常可惜了。
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衣帮的疏密和方向对于准确表达形体有重要的作用。与直接塑造人体不同，借助衣褶来描绘身体结构往往是间接的，既要排除很多表面的干扰，也要适当调整衣褶的方向与疏密。这张试卷中，线条的方向与疏密的处理较为明确，契合了形体动态的表现，线面结合的手段运用比较得当。要注意坐姿人物腿部等透视感、手的比例等问题，才能使形体的表达更为明确。
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人物形体、动态的把控较好，线条的运用把握了整体切割与细节表达之间的平衡，既有强弱、松紧等节奏的变化，也不缺乏细节塑造。衣服的褶皱不仅呈现了身体结构，也表现了动态的力度。在整体构图上，人物的腿、扫把等产生过多的平行线，影响了画面的生动性，应多利用动态所形成的方向变化。
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画面手法统一，动态的表达也基本到位。在人物组合的试卷中，无论是写生还是默写，都要把握几个人物之间的整体性和生动性之间的平衡。在利用人物动态形成生动构图的基础上，也要把握人物间比例、空间的一致性。
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以长线条确立基本形与动态线，短线条表达细节的作面方式，在专业考试中是一种较为高效、直接的方式。而对于长短线条的具体处理，则需要对形体结构有一定的理解。试卷中线条与形体动态的结合基本到位，对于衣褶等的表达稍显犹豫，长短线条的组织要更契合形体，加强秩序感。
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人物动态的生动性表现较好，运用小部分遮挡的方式使人物间呈现一种空间关系和整体的联系。裙子等对身体遮掩较多的衣物，稍不注意，画出来往往会显得比较简单、空洞。作者对于裙子与形体的暗示方面把握较好，尤其是写生的人物，对身体的支撑作用有较为深入的表达。最右侧默写的人物形体表现有所欠缺。
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试卷对于动态的把握较好，形体也基本准确。线条的运用虚实明确，画面整体感较强。默写人物照部的阴影处理略显草率，不仅形体简单化，也使人物有点被割裂，影响了动态的完整性。在人物比例上，手偏小、弯曲的手臂偏短等是很多考生都存在的问题，平时要多注意这些方面的训练。
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线条的运用简洁而明确，对于线条疏密、松紧等把握非常细腻。尤其是坐姿人物的形体表达，仅以单纯的线条就塑造了形体变化、头发与衣服的质感等生动的细节，并且也呈现了线条本身的节奏感。扫地的两个人物动态中，对于形体、边缘的表达线条稍显简单，有点“描边”的感觉，应注意臀部与腿的结构表达，使重心更趋稳定，动态更加细腻。
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动态表现得当，对于形体特征、转折等关键点的把握比较准确，衣褶等表现比较细腻，与形体结合紧密，但也略显平均，应强化整体虚实的节奏感。就整体而言，人物的表达还是比较连贯，画面感也相对完整。
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该试卷动态、形体表现得当，不仅较为准确地表现了人物的形体结构，还更为深入地区分了胖瘦等特征，赋予画面以更为细腻的视觉因素。形体的表达较为干脆，关键点的强调比较准确，线条的节奏感较强。在人物组合的试题中，可以更为强调三个动态之间的联系。
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两张试卷都具有一定的整体性和完整度，造型手法也较为统一。但存在的问题也类似：人物的形体、动态表现显得较为生硬、简单。尤其是衣着厚重的人物，更要加强结构的意识，才能使细节刻画有目的性。在速写考试中，无论何种题型，首要的还是对形体准确性的把控以及适当的细节塑造。而这些还是要借助大量的观察、记忆和反复练习才能获得。
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考美院来孪生 联考高分选孪生 孪生画室界黄埔军校
创浙江联考3状元2榜眼3探花
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连续9年夺得17位状元 造型状元3位
七分之一美院新生来自孪生
考美院来孪生 联考高分选孪生 孪生画室界黄埔军校
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