这本书提出了当今社会家庭教育面临的九大难题分别是：

第一个难题是“网络时代的教育挑战”，网络时代动摇了父母的权威地位，呼唤父母与孩子一起成长。我对 “网络时代”这一板块印象颇深，书中提到很多的现代热门网络词语，但是这些很“潮”的词汇却成为了孩子和父母相距甚远的屏障。大人们忙于工作，对于网络热词和网游无暇顾及，孩子却沉迷网络，无法自拔。这让我想起了我们班级的几名小朋友，经常就是IPAD不离口，不离手，甚至曾经有个小男孩对我说“没有玩IPAD，我一点也不幸福。”当今社会确实是一个信息化的社会，我们的很多课程也趋向于远程教学，但是如何控制网络时代对于人们的冲击，这是值得我们思考的问题。小孩子自控、自律能力较弱，父母忙于工作便让电脑来陪伴孩子成长，这是孩子的问题吗？这难道不是大人应该思考的问题？由此看来，孩子的家长，不应该生搬硬套别人的各种成功教育验，而要从自己实际入手，从各个细节处慢慢地摸索适合自己家庭的教育模式。例如健康的网络可以使人扩充知识面，宜于幼儿成长发展，但是过多的沉迷有害幼儿的视力和身心健康，这是家庭、学校和社会需要共同关注的问题。

第二个难题是“独时代的教育需要”，现在的独生子女家庭越来越多，没有朋友的孩子无法，长大，呼唤父母们联合起来。

第三个难题是“富时代的教育方法”，呼唤父母再富不能富孩子。

第四个难题是“不要把早期教育变成早期摧残”，呼唤父母提高抚养水平。

第五个难题是“让每个孩子都成功”，呼唤父母以平常心捍卫孩子的童年。

第六个难题是“性教育是人生的必修课”，呼唤父母理性面对孩子的性需求。

第七个难题是“儿童教育需要尊重性别差异”，呼唤父母要学会因性施教。

第八个难题是“孩子需要一个什么样的家”，呼唤父母关注孩子的心灵健康。

第九个难题是“习惯决定命运”，呼唤父母以良好的习惯培育孩子健康人格。

针对这九大问题，作者孙云晓提出了36种破解方法。其实作为父母也好，老师也好，很多时候孩子出现的问题并不是他真正存在问题，而是你没有一个好的方法去引导去教育。所以先做最好的老师，教出最好的学生便不是问题！真正的不让孩子输在起跑线，我们教师和家长，应该做些什么，我想，这本书值得一读。