用“焦头烂额”来形容现在的我那是一点都不为过。

昨天先是接到我们领导下达的听课通知：各位老师，明天教研员到我校听课，明天课表进行调整，红色为改动课表，请接收！

我们办公室一个年轻美眉被听课，顿时安静下来认真准备，我们呢，顿感轻松不少。

但没多久就被领导叫去给安排了任务：要去听课，要参加评课。而听课评课的那两节我都有课。这下好了，我比被听课的老师还要忙了，忙着调课，忙着上课。

原计划是把今天上午的课调到昨天下午给上了，这样今天上午就可以全身心地参与听评课了。

可调课并不顺利。

打电话给一个老师，说到要调课时，他一句“不方便”堵得我哑口无言，好吧，你的课你做主。我马上调转方向，再重新找人，终于把这节课调好了，还有一节和班主任换了。这样就实现了我今天上午没课的目标了。

在我上第二节的时候，通知又来了，说我们这科的课又不听了，当然也不用评课了，那我这课岂不是调了个寂寞？

接着，又一个通知来了:

各位老师：明天抽X班作业和教案，请X班所有任课教师把教案和作业明天早晨7：50前送到录播室，按照桌牌提示摆放。

很不幸，我就是这某班的一个老师，我这原本事不关己，高高挂起的人一下子成了倒霉蛋了，不但要准备作业，还有准备教案。

好在下午正好在那班延时服务，就要求学生下课前把作业交上。这中间有几个平时不交作业的，甚至连本子都找不到的人，不得不要求他们找本子写，至于那滚刀肉死活都不写的，也就算了吧！牛不喝水强按头，没用啊！

然后，又接上级通知：

明天上午教研活动，将有省教育电视台和某报在线两路记者到我校拍摄宣传，请全体老师务必严格按照规范着装和流程，参加好明天上午的教研活动，同时所有活动都要达到可以对外宣传的高标准目标，以充分彰显我校教师和教研组昂扬向上的精神风貌。

晚上回家就紧急补写教案。要说这写教案是一直被教育界吐槽的做无用功之最的事儿，没有之一。但领导要量化你的工作量，你不写，岂不是太清闲了？（其实大家都知道，备课和写不写真没多大关系，不写的未必不是在深备课）所以，吐槽归吐槽，任务还是必须要像模像样地完成的。

今天，拿着工装（有点瘦了，非必要不穿），匆忙上班，忙乎今天该忙乎的一切。

其实，今天下午还有一个重头戏，就是我们的半日教研活动。我怀疑突然中止的听课是不是和这教研活动有关：上午不听课了，下午直接参加教研活动？那更得好好准备了。

然后，又接到大领导指示：

上周我们办公会强调要做好学生文明礼仪教育，今天德育处、年级主任和班主任就重点关注，特别是礼貌问好、右行让行、不跑跳打闹、不讲污言秽语、不得坐在楼梯或马路牙子上等等。

课堂物品摆放正气，站得直坐得端，积极与老师互动，不得有趴在桌子上甚至睡觉等现象。

这么多教研员到校，不仅仅是教研指导。他们常年穿梭在基层学校，无形当中都会有比较，希望我们多一些正面展示！也借这个机会通过他们多一些正面宣传！大家一起加油！

一日刚过半，我这边已经忙得要喘不过气来了！