昨晚因为眼皮打架，没完成该完成的任务，今早不得不早起。

说是早起，却也是6点多了。和上班时比，还是要晚一些。

今天突然心血来潮，想去给老妈送点馒头。上午一三节的课，下午是一下午的教研活动时间，要去的话，只能第三节下课后。

一旦决定了就立即行动起来。

我先拿出一块排骨，土豆，油麦菜，芹菜。我说是送馒头，其实，还想送顿午饭。菜谱已经在心里草拟好了，就是排骨炖土豆，清炒芹菜，蒜蓉油麦菜，主食是米饭。

我先去准备课了。第一节一下课，我立即焖米，炖排骨，洗菜、切菜。然后接着上课。上完这节课，到厨房一看，排骨炖好了，米饭也成了。我就开始炖土豆了，土豆九成熟时，再放入排骨一起炖会儿就好了。两个青菜在锅里简单翻几下就好完成了。

到老妈那里时，她正手绑哑铃站着看电视剧。这个看起来很勤奋的“学生”在锻炼之余一点也没耽误看剧，还是她所热爱的谍战片，一部接一部地看。

临走时，在楼下的超市里买了鸡蛋和韭菜、茼蒿，上次买的青菜这次全给老妈带来了。

中午几乎没顾上午休，下午的活动就来了。

出课，评课，学习，集备，流程还是这么个流程。

这中间接到教科室发来统计每个级部的集备时间、集备群二维码及组长联系方式的通知，看来要从网上监控集备了。

一下午四节课下来，浑身难受得很，决定下去溜达一圈。出了小区的门，专挑人少的路走。

今天沿着小河边一直走到最南边的湖边公园。看到这里有好几个垂钓着，安静地坐在水边等鱼上钩。

看着他们那几乎入定的坐姿，我是心生佩服！急性子的我是做不了这样的事儿的。

绕湖两圈后打道回府，看到了领导发给我的《关于加强在线学习期间向学生居家阅读》，主要是引导学生在网课之余，强化课内外阅读，提升语文教养，主要包括“阅读指导”教育动员，明确要求、阅读指导、评价激励、总结提炼。然后就被层层加码，要求出个方案，按要求开展丰富多样的活动，开展方式、截图、学生家长反馈等过程留痕，做公众号。最后再写个总结材料，报邮箱。

晚上，在我们的小群里，大家聊起线上还是线下的问题，家有学生的都叫苦连天——快复课吧，真是够够的。

也是，学生就这么圈在家里，时间稍长点难免不会出一些问题：家长疏于管教，孩子出意外的；隔离的学生一时情绪激动走了极端的。

一个说：我也希望快点复课，家有初三娃不说，就是现在班里，有几个娃也快疯了。其中一个，蹲在地上写作业，最近英语考了16分，他妈也快疯了！

……

不光学生，还有很多人，今年过得都不好。破产的，失业的，分手的，离弃的，总之，现实生活让人很丧。

生在今世，尝尽悲欢。

生而为人，我们一起，努力活出作为人的意义吧。