期中考试后，如何帮助孩子发现问题、解决问题？

期中考试结束，家长要有“三颗心”

“荣辱不惊”的平常心

平常心，就是既积极主动、尽力而为，又顺其自然、不苛求事事完美。无需攀比，也无需计较，把成绩高低看淡一些，把对孩子的爱看重一些，眼光长远一些，就是平常心。有了平常心，家长孩子都可以正确面对成绩，云淡风轻。

“诲人不倦”的耐心

面对孩子的学习，家长一定要有耐心，并且学会蹲下来，平等、尊重地对待孩子，而不仅仅是去管住孩子。家长对孩子的爱，是耐心和包容心组成的。

“胸有成竹”的信心

在学习过程中，信心支撑孩子闯过一道一道难关。孩子都有一个成长的过程，每个孩子都在不断犯错中寻找到生命的方向，所以家长对孩子要建立起足够的信心。

期中考试后，如何引导孩子发现、解决问题

发现问题

1.对错题总结归类

引导孩子配合学校学科老师，看看错题的问题所在。一般课堂上老师都会要求学生改错题，家长可以提醒孩子改错之后对错题反映出的问题进行归类。

2.落实到知识点

每一道考题都有对应的知识点，学生在期中总结时往往忽略这个问题，所以家长应该引导孩子进行总结，把错题和知识点对应起来。

3.反思课堂听课效果

听课效果如何、听课笔记如何，都可以通过试卷检测出来。期中考试后，家长引导孩子做这方面的总结，逐步提升孩子的课堂听课效果。

解决问题

确定计划，要有目标、有步骤。例如语文作文问题，阅读是源头，要帮助孩子养成阅读习惯。家长也要阅读，家庭有阅读氛围。

家长有信心，孩子才能有信心。乐观向上的家庭氛围更容易让孩子建立自信，所以家长营建良好的家庭氛围是给孩子最大的帮助。

帮助孩子找到适合的学习方法。例如，有效利用时间法。早晨起床，家里可以打开电视，听听新闻了解时事；上学路上，可以听听英语。只要家长用心，总能找到适合孩子的那一款。

期中考试后，帮助孩子养成这5个好习惯

自学预习的习惯

自学是获取知识的有效途径，提前预习教材、自主查找资料、研究新知识的要点重点，可以在课堂掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。

善于提问的习惯

鼓励孩子带着知识疑点问老师、问同学、问家长。提问是主动学习的表现，能提出问题的学生一般学习能力都比较强。

独立作业的习惯

写作业的目的是巩固所学的知识、培养独立思考能力。在做作业时要认真思考，总结概念、原理的运用方法以及解题思路等。

复习归纳的习惯

复习必须及时，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总复习一下。

整理错题的习惯

平时要把有疑问或是弄错的地方随手记下，有价值的就用专门的本子记下，养成整理错题的好习惯可以在复习时做到事半功倍。

【编者语：考完试通常成了“批判大会”，各种谈话，整得师生关系或亲子关系紧张兮兮，乌烟瘴气，其实这样做都没解决真正的问题，除了找毛病、怪罪，收效甚微，最有效的方法就是马上改错，每门学科，每道题，依依用心、耐心改错，比那些所谓分析，大道理，强百倍有余。考试是检验一个阶段的学习效果，查到疏漏之处，及时纠正就是了。别整些没用的，似拿着鸡毛当令箭，喝令学生或孩子一番，让孩子失去了前行的信心和力量。考完的分析，无论教师还是家长，都要做深刻反思，我们的做对了多少，切实帮助了孩子多少，不要把一切问题都归咎于孩子。错了，谁不犯错，有错就改，善莫大焉，就怕讲一大箩筐的道理，孩子一道题没改，屁用没有，这种教育最差劲！教育往往最该反思的是教育者，而不是学生！！】