课程标准对初中学生英语水平的相关要求

灞源镇初级中学  张丹 徐婷

一．总体要求

《义务教育英语课程标准》中对初中学生毕业时的英语能力整体要求（五级目标）：

1. 有明确的英语学习动机。积极主动的学习态度和自信心；

2. 能听懂有关熟悉话题的陈述并参加讨论。能就日常生活的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。

3. 能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。

4. 进一步增强对文化差异的理解和认识。

二、阅读能力要求

《义务教育英语课程标准》中对学生9年级毕业时的英语阅读能力也提出了明确要求：

1. 能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义。

2. 能理解段落中各句子的逻辑关系。

3. 能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。

4. 能读懂相应水平的常见体裁的读物。

5. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。

6. 能利用词典等工具书进行阅读。

7. 课外阅读量应达到15万词以上。

--摘自《义务教育英语课程标准》（2011年版）