适用年龄：3岁以上   

错误控制：教具本身   

吸引力：触摸过程   

成果：孩子能书写1、2、3

教育目的： 

直接目的：知道数字的书写方式，数字+数名结合             

间接目的：培养CCIO的能力   操作过程： 

（一）开始部分   

 今天老师给小朋友带来了一项砂数字板的工作。           

（二）教学部分             

 1、取出砂数字1、2、3、数字冲下放。             

 2、翻开数字1，右手食指触摸数字，边摸边说：“1、1、1，这是数字1。”     

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