一．时间 ：

2012年12月13日

二．对象：

本校小学一年级其中三个班的学生，共160名学生。

三．内容：

调查内容分13项，分以下几方面：

（1）、对现有学科的兴趣如何，及其产生兴趣的原因。

（2）、对美术教学中的一些活动，进行调查，了解学生的兴趣所在。

（3）、对教师的期望。

四．方法 :

在班主任监督下，发放无记名调查问卷（问卷见附件）。共发放问卷160份，全部收回，有效问卷为160，回收率100%。

五、问卷如下：

1   把以下学科按照喜欢的程度用1、2、3、4、5标出来：   □语文  □数学 □体育 □美术   □音乐    

2   你喜欢某个学科的原因是：   □喜欢学科本身 □喜欢此科的老师□知道学习此科的重要性 

3   你喜欢老师以怎样的方式给你上美术课？   □老师讲为主  □竞赛、游戏、歌曲的形式  □分析示范为主   

4   上美术课你愿意举手发言吗？   □愿意 □有时愿意，有时不愿意  □不愿意 

5   当你答错老师的问题时，你希望怎样？   .□老师引导你自己找出错误，并纠正过来  □老师帮你指出错误，并给予你一些鼓励    □同学帮你指出错误     

6   你喜欢老师在你的作业本上写一些鼓励性评价吗？（如：好，优秀，有想法!）   □喜欢 □不喜欢   

7   你觉得你学习的兴趣主要取决于什么？    □个人的爱好  □教师的授课   □对教师的崇拜

8   你喜欢课以怎样的方式来考评？   □平常表现  □课堂表现  □画面成绩    

9   你心目中的美术授课老师是什么样的？       讲课认真、温柔、漂亮的教师受学生欢迎  

10   美术课上你希望老师以怎样的方式组织学习？    □自由组合  □四人小组  □同桌  □全班一起，点名或自愿发言  

11   你喜欢学美术课本的内容吗？    □喜欢  □不喜欢 □希望老师设计具体做法指导我们实践 

12   美术课上，你愿意参加老师组织的做一做、说一说、画一画活动吗？   □愿意 □不愿意  □只愿意其中一项

13  你认为一个小学生的美术学习兴趣浓会表现在哪些方面？   □上课认真听讲 □ 能够完成老师布置的美术作业 □ 自己会独立关注一些美术有关的内容 

六、结果分析：

1、学生比较喜欢活动为主的科目

2、教师的个人魅力很重要

3、学生习惯以接受为主的学习方式  

4、应该调动和保持学生的兴趣 

5、喜欢老师的指导 

 6、学生一致喜欢老师的鼓励性评价 

7、对教师的崇拜对学习兴趣的影响很大

8、学生习惯了卷面考试和平常表现  

9、讲课认真、温柔、漂亮的教师受学生欢迎 

10、人小组受欢迎   

七、改进措施：

根据以上调查，发现和总结出当前本校学生美术学习兴趣的一些特点，对今后教学中需要注意的问题提出改进意见：

（1）学生的向师性很强：从调查中不难发现学生喜欢一个老师就会喜欢该老师所教的课程，所以师生关系很重要。所以教师一定要做学生的良师益友，使学生对该学科产生和保持持久的兴趣。另外教师还要注重自己的仪表，始终保持良好的精神状态，把美带给学生。

（2）学生喜欢鼓励性评价：在第6项调查中，我们发现，所有的学生都喜欢教师的鼓励性评语，所以教师要在教学中多用鼓励性评语。

（3）学生喜欢活动性活动：从1、12的调查中，不难发现，学生喜欢活动性的教学活动。在美术教学中要多采用活动性教学活动。

（4） 学生喜欢4人的小组活动：在10的调查中，我们发现学生很喜欢4人组合，在今后的教学中要多采用此形式。